tag:blogger.com,1999:blog-26066288126979390152024-02-07T00:23:48.492-03:00FALANDO DE SABERESJosélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.comBlogger1000125tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-58241748102715444072023-05-24T19:53:00.000-03:002023-05-24T19:53:00.683-03:00<p> </p><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="color: #222222; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
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</w:wrap></v:imagedata></v:shape><b><span style="color: #222222; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-size: 14.0pt; mso-color-alt: windowtext;">TRAJETÓRIA,
DOCÊNCIA E MEMÓRIAS.</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14.0pt;"><o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: #222222; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: #222222; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-spacerun: yes;">
</span>No banco de areia começa sua história e nos bancos da escola Dona Vera
Lúcia Fernandes da Silva, natural de Ceará Mirim, deixa para nós um grande
legado e é homenageada pelo amor incondicional a educação, pioneira na formação
de pessoas da comunidade,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">suas marcas de resistência são visíveis.
Relata-se que, mesmo enfrentando dias muito difíceis de saúde e demais
problemas, procurou lecionar com dedicação e responsabilidade. Sua residência,
uma casa simples, de taipa, era ambiente que acolhia as crianças dos diversos
logradouros vizinhos, tinha alunos de melancias a mutambinha, era aluno que
fazia gosto, como ela mesma nos conta enchendo os olhos de lágrimas. Naquela
época, existiam poucas casas, todos se conheciam e se tratavam como sendo da
família, os alunos eram diferentes dos de hoje, obedeciam aos pais, obedeciam aos
professores, usava sua palmatória para realizar tarefas de matemática e
leitura, soletrar acabava sendo um jogo divertido, cada aluno com um livro na
mão tentava ler a palavra sugerida, se errasse levava bolo na mão, ensinou a
todos os filhos de Chico Horácio,<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>ensinou a muitos que ali residem. Muitos....</span><span style="color: #222222; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Órfã de mãe aos (9) nove anos de idade, ia
completar em 30 de janeiro de 1958 e a mãe faleceu em 25 de janeiro do mesmo
ano....faleceu de parto e seu pai em seguida casou-se novamente. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify;"><span style="color: #222222; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Logo que chegaram aqui, vindos de Ceará Mirim, moraram nas terras de
Edgar Montenegro, a família do seu pai era natural de Carnaubais, mas a da mãe
era de Serra de Araruna.</span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> Fez o logos,
naquele tempo era o passe para ser professora, Era louca para estudar no
Educandário Nossa Senhora das Vitórias em Assu, era o sonho das meninas
estudiosas, relata que: se tivesse morado com seu pai a vida tinha sido outra, sofreu
muito....emociona-se ao contar... Teve a sorte de encontrar no caminho da vida,
pessoas boas como Dona Zulmira Bezerra de Siqueira e Francisquinha Macedo,
gente bondosa e influente, que incentivaram na sua caminhada. A escola
funcionou em várias casas de taipa, uma delas foi à casa de Chico de Gino,
algumas foram erguidas de alvenaria, outras nem vestígios existem mais. Dona
Vera ensinava em casa e recebia pela prefeitura mensamente </span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">até ver erguido o pequeno prédio da escola, Pe. José de Anchieta, na
gestão de Giovanny Wanderley, iniciou com uma sala de aula, graças à luta de um
grupo de jovens chamado “Jucrist” que se reuniam na casa do Sr. João Galdino, casa
de taipa grande que dava para acomodar todos para as reuniões, lá discutiam
sobre a necessidade de uma escola nessa comunidade, entre outras precisões... o
professor Carlos Augusto foi pioneiro desse grupo, juntamente com o Professor
Damasceno Neto, defensor da educação e de um novo prédio, essas reuniões
surtiram efeito e através de muita pressão a escola foi organizada. Dona Vera
com sua saúde fragilizada já não pode mais lecionar, sua filha chamada Maria da
Conceição ficou ocupando seu lugar e ela por algum tempo ficou dando contribuição
em outros setores da escola. Fez de tudo um pouco. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Até a legitimação do início do atual prédio,
se evidencia, pelos seus relatos e pela forma carinhosa que relembra suas
práticas, Dona Vera, não se recusava a colaborar nos demais setores da
educação, se não podia estar em sala de aula por problemas diversos de saúde,
especialmente alergias ao pó de giz. Estava ela em outro lugar da escola... </span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Reforça que sua vida foi de muitas batalhas, mas venceu todas, casou e
teve 13(treze) filhos. 10 homens e 03 mulheres, comtemplada hoje com 21 netos.</span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Com 28 anos de serviço, recebeu
sua aposentadoria, lembra de forma<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>saudosa que ao receber a notícia veio junto um bilhete de Francisquinha
Macedo, dizendo: “lamento que sua pasta agora vai para o arquivo morto”. Assim,
Dona Vera conclui sua rotina de trabalho na educação. Relembra pessoas que
também contribuíram com Pe. José de Anchieta como: Zulmira de Luiz Mendonça,
Gracinha de Lelego, Ozineide, Lucília, Damasceno, entre tantos outros que serão
citados e lisonjeados em outro momento. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Josélia Coringa<o:p></o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">(<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Fragmentos</i></b>
-Texto em andamento)</span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></p>Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-29770746211642286782023-05-24T19:49:00.000-03:002023-05-24T19:49:31.928-03:00<p> </p><div class="WordSection1">
<h1 style="margin-top: .05pt; mso-pagination: none; page-break-after: auto; tab-stops: 40.35pt; text-align: justify;"><span lang="PT">CONTEXTO<span style="letter-spacing: -.15pt;">
</span>HISTÓRICO</span></h1><div><span lang="PT">ESCOLA MUNICIPAL JOÃO GREGÓRIO</span></div><div><span lang="PT">Josélia Coringa</span></div><div><span lang="PT"><br /></span></div>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .4pt;"><!--[if gte vml 1]><o:wrapblock><v:shapetype
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</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout;">
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody><tr>
<td height="0" width="70"></td>
<td width="394"></td>
<td width="46"></td>
<td width="133"></td>
</tr>
<tr>
<td height="245"></td>
<td align="left" rowspan="2" valign="top"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEidOljPLZEc1IRcIl17yPRQoyBX2gQzitSzlpO10uwRXG2xlBLgkf20d3ijANJCIrr-5oqt_u0LWuLCMeoBTPs_5lAR9cyj1N8KiZbYSBTUHL5VOW8kfJ6NQmfHr8M1Ye7xkfxQHZBLifRdvM3ekbx0yRLKk1evpJoGKAYyssiW_-P05J-7RQHle8fh" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="411" data-original-width="615" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEidOljPLZEc1IRcIl17yPRQoyBX2gQzitSzlpO10uwRXG2xlBLgkf20d3ijANJCIrr-5oqt_u0LWuLCMeoBTPs_5lAR9cyj1N8KiZbYSBTUHL5VOW8kfJ6NQmfHr8M1Ye7xkfxQHZBLifRdvM3ekbx0yRLKk1evpJoGKAYyssiW_-P05J-7RQHle8fh" width="320" /></a></div><br /></td>
<td><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhRsmNyui78jfPdiHPJaxJDLWRNszrAO8aTdXmVroexqvefQ6GTGwBMvcqNFJWJAK4hD6R4rjN4mC6NMB4dfkryEva9bOqZaojQ1MlStmbFn6nci4K22LwTE_pSq1jBY6PiFvPN4m8Sp4UHWGf_2rVgP-UBvDzGxuNWtNgCnaoPtWmIm_bqVDEljKSc" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="382" data-original-width="208" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhRsmNyui78jfPdiHPJaxJDLWRNszrAO8aTdXmVroexqvefQ6GTGwBMvcqNFJWJAK4hD6R4rjN4mC6NMB4dfkryEva9bOqZaojQ1MlStmbFn6nci4K22LwTE_pSq1jBY6PiFvPN4m8Sp4UHWGf_2rVgP-UBvDzGxuNWtNgCnaoPtWmIm_bqVDEljKSc" width="131" /></a></div><br /></td>
<td align="left" valign="top"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td height="18"></td>
</tr>
</tbody></table></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.6pt; margin-right: 24.2pt; margin-top: .05pt; text-align: justify;"><span lang="PT">A
Escola João Gregório Bezerra situada na comunidade do Jenipapeiro,
Carnaubais/RN, CEP<span style="letter-spacing: 2.75pt;"> </span>59665-<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>000, CNPJ:12.782.890/0001-10 Entidade
Mantenedora: Caixa Escola e Prefeitura Municipal, teve sua<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>fundação em 28 de fevereiro de 1994 e no
ano 1995 foi inaugurada, surgiu a partir da junção de três<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>escolas isoladas, (*Marina Bezerra, *Nossa
Senhora de Fátima e Joana Angélica), a professora pioneira<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>na gestão da nova escola foi Adriana Maia
de Oliveira que era professora da escola isolada, *Joana<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>Angélica.<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>O<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>terreno<span style="letter-spacing: -.25pt;">
</span>foi<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>adquirido<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>através<span style="letter-spacing: -.35pt;">
</span>da<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>doação<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>da<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>família<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>Gregório,<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>parentes<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>do<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>ex-prefeito<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>Nelson<span style="letter-spacing: -2.6pt;"> </span>Gregório Bezerra,
a escolha do nome foi feita através de uma rápida votação nas dependências da<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>mesma, onde parte das pessoas presentes,
sugeriram homenagear Dona Ildete dos Santos Xavier, na<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>época professora atuante. Mas o nome que prevaleceu foi “<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">João Gregório</b>”. Homenagem feita ao<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>patriarca<span style="letter-spacing: -.35pt;">
</span>da<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>família<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>e<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>dono<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>da<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>terra.<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>Podemos<span style="letter-spacing: -.3pt;">
</span>dizer<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>que<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>escolha<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>do<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>nome<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>foi<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>um<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>tanto<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>incoerente<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>aos<span style="letter-spacing: -2.6pt;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">olhos da educação</i>, por ele ser um senhor
alheio às ações educativas. Contudo, respeitosamente<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>sejamos sempre gratos à família<span style="letter-spacing: 2.7pt;">
</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Gregório </i></b>pela doação do terreno e a acolhida da escola em suas<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>terras.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .55pt;"><span lang="PT" style="font-size: 11.5pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.6pt; margin-right: 24.55pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 38.2pt;"><span lang="PT">Dona Ildete, foi uma professora que muito cooperou com
essa instituição, sua história de vida<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>foi<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>dedicada<span style="letter-spacing: .05pt;">
</span>à<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>educação,<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>próximo<span style="letter-spacing: .05pt;">
</span>ao<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>encerramento<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>da<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>carreira<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>sentiu<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>uma<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>forte<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>dor<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>cabeça,<span style="letter-spacing: -2.6pt;"> </span>momento em que lecionava, numa sala de
aula dessa escola e posteriormente se submeteu a uma<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>delicada cirurgia fruto de um aneurisma cerebral, após essa
cirurgia não retornou à sala de aula, ainda<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>viveu
vários anos e deixou um grande legado na educação de Carnaubais. Veio a óbito
no dia 01 de<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>dezembro de 2014.
Contribuiu impetuosamente com a formação de muitos que certamente não a<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>esquecerá.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .05pt;"><span lang="PT"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.6pt; margin-right: 24.35pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54.35pt;"><span lang="PT">As marcas da resistência, bravura e amor à educação,
aspecto que caracterizava Dona Ildete<span style="letter-spacing: -2.65pt;"> </span>dos
Santos Xavier, como uma docente que se debruçou incansavelmente para
alfabetizar crianças,<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>evidenciava-se
também pelos seus gestos e pela forma como rememorou suas práticas.
Constatava-se<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>que o conhecimento dos
seus primeiros tempos de professora e de como foi educada serviram de base<span style="letter-spacing: -2.6pt;"> </span>para que ela construísse sua prática e
fosse se apropriando dos instrumentos da cultura escolar da<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>época.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.6pt; margin-right: 25.0pt; margin-top: .15pt; text-align: justify; text-indent: 19.2pt;"><span lang="PT">Dentre<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>as<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>funções<span style="letter-spacing: .05pt;">
</span>das<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>escolas<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>rurais<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>isoladas,<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>das<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>professoras<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>que<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>marcaram<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>história<span style="letter-spacing: .05pt;">
</span>dessas<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>comunidades, não
podemos deixar de citar outra que igualmente deixou sua lição valorosa como<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>educadora<span style="letter-spacing: -.2pt;">
</span>nata, que<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>contribuiu<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>com sua<span style="letter-spacing: -.2pt;">
</span>maneira<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>pródiga<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>e<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>afetuosa<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>ser.</span></p><p class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.6pt; margin-right: 25.0pt; margin-top: .15pt; text-align: justify; text-indent: 19.2pt;"><span lang="PT"><br /></span></p></div><p class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.6pt; margin-right: 24.25pt; margin-top: 2.6pt; text-align: justify; text-indent: 62.55pt;"><span lang="PT">Luzimar<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>Coringa,<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>que<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>além<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>“ensinar<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>o<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>indivíduo<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>ler,<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>gostar<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>ler”,<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>deveria<span style="letter-spacing: .05pt;">
</span>desenvolver os bons hábitos de higiene, de boa educação, saberes sobre
as contas e seu uso na vida<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>cotidiana,
o uso da palmatória se fez presente. Os conhecimentos de algo sobre o mundo e
sua Pátria,<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>cantar o hino uma vez por
semana, respeitar os mais velhos e seguir normas gerais de conduta, valores<span style="letter-spacing: -2.6pt;"> </span>que<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>os<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>alunos<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>das<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>escolas<span style="letter-spacing: .05pt;">
</span>públicas<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>e<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>privadas<span style="letter-spacing: .05pt;">
</span>de<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>hoje<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>deveriam<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>receber<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>como<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>regra.<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>Esses<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>ensinamentos
dado por elas, serviriam como conhecimento prático, ao que eles viessem a ser
mais<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>tarde.<o:p></o:p></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgzW7ISfUTmkKczvJSilgxXTjt_CfuT9K9tChT9LAQhKQmr2pap1f6weYlabUIU32Fuv-GQs937I4Q6n7FEfitDY4l-LHA2FiUSMj_Sks1BruntTjEhHUoU8NWstIgCChx1CPOo1rkVoQcTePkQYn4FL5j2mrKvbT4LcxuBvA0MffKtVi5KXRBBztpM" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="302" data-original-width="205" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgzW7ISfUTmkKczvJSilgxXTjt_CfuT9K9tChT9LAQhKQmr2pap1f6weYlabUIU32Fuv-GQs937I4Q6n7FEfitDY4l-LHA2FiUSMj_Sks1BruntTjEhHUoU8NWstIgCChx1CPOo1rkVoQcTePkQYn4FL5j2mrKvbT4LcxuBvA0MffKtVi5KXRBBztpM" width="163" /></a></div><p></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.6pt; margin-right: 24.4pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 62.55pt;"><span lang="PT">Os “sonhos”, para Ildete dos Santos Xavier, Luzimar
Coringa e outras professoras que<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>igualmente
construíram, representaram degraus a serem alcançados e dedicação pela educação
da<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>comunidade.<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>É<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>oportuno<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>lembrar,<span style="letter-spacing: .05pt;">
</span>Maria<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>Nascimento,<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>hoje<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>aposentada,<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>foi<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>substituta<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>Luzimar<span style="letter-spacing: -2.6pt;"> </span>Coringa quando se afastou por enfrentar a
tuberculose, doença adquirida por volta da década de 60 e<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>persistente na década de 70. Fazemos lembrar
essas <i style="mso-bidi-font-style: normal;">desbravadoras </i>não por ter sido
pioneiras da<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>educação nesse <i style="mso-bidi-font-style: normal;">prédio novo</i>, mas por ter sido grandes
educadoras de filhos dessas comunidades e por<span style="letter-spacing: .05pt;">
</span>rememorar<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>as<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>escolas<span style="letter-spacing: -.05pt;">
</span>isoladas<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>da<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>época.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .55pt;"><span lang="PT" style="font-size: 11.5pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.6pt; margin-right: 24.55pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 57.15pt;"><span lang="PT">Dessa forma, superar a precariedade das escolas
multisseriadas “domiciliares”, as estradas<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>de
“chão batido” o uso do tamborete, do banco, do quadro negro com giz e o
enfrentamento as<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>dificuldades
significaram a expressão máxima que recaia sobre o “ofício do magistério”,
entendido por<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>elas<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>como<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>vocação<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>ensinar
e<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>preparar<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>“criaturas<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>para<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>vida”.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .15pt;"><span lang="PT"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.6pt; margin-right: 24.25pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 59.8pt;"><span lang="PT">A trajetória delas recupera, mesmo que de forma
fragmentada uma parte importante da<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>história
do ensino rural nessas comunidades: Olho D’água e Jenipapeiro, “além de
ressaltar que a<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>docência<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>não<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>transcendia<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>apenas<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>ensinar<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>conhecimentos<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>pedagógicos,<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>implicava,<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>sobretudo<span style="letter-spacing: .05pt;">
</span>um<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>comprometimento<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>social<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>e<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>político”.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .6pt;"><span lang="PT" style="font-size: 11.5pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.6pt; margin-right: 24.45pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54.35pt;"><span lang="PT">As<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>“lições”<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>ensinadas,<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>inesquecíveis,<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>enfatizaram<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>o<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>letramento.<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>A<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>alfabetização<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>caracterizou-<span style="letter-spacing: -2.6pt;"> </span>se como aspecto de maior responsabilidade dessas professoras e
que também, são hoje as lembranças<span style="letter-spacing: -2.6pt;"> </span>que<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>expressam maior gratidão<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>e<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>reconhecimento<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>sobre<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>ação<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>docente.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .1pt;"><span lang="PT"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 30.6pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="PT" style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><b>Lamentavelmente<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>ainda<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>não<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>aprendemos<span style="letter-spacing: .2pt;">
</span>a<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>homenagear,<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>merecidamente<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>em<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>vida,<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>pessoas<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>que<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>contribuem<span style="letter-spacing: .4pt;">
</span>com<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>um<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>mundo<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>melhor.<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>(Josélia<span style="letter-spacing: -.05pt;">
</span>Coringa).</b><o:p></o:p></span></i></p>Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-90032790501555248332022-10-29T17:28:00.000-03:002022-10-29T17:28:19.993-03:00<p> </p><p style="line-height: 106%; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 106%; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">CARTA ABERTA AOS
EDUCADORES DE CARNAUBAIS.</span></b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 106%;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="line-height: 106%; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">DIA DO FUNCIONÁRIO
PÚBLICO</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh7lpWRFiCDEDDn_N81F5ALs32DFG-pbeokMyLChc3gIJsbsaUmNflWXvncgrAvXu_YGsgDwWgQ6TlqsAvxtzQeb8A2nTEfmBEcBeQQvPPk4WTedoARIEXhdRxlRf13xhXoEcWvbk56LqI915w0tQxAsehv-qU-NHgkFF6k4egD5qfM8A2pF-v-m88U" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="400" data-original-width="389" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh7lpWRFiCDEDDn_N81F5ALs32DFG-pbeokMyLChc3gIJsbsaUmNflWXvncgrAvXu_YGsgDwWgQ6TlqsAvxtzQeb8A2nTEfmBEcBeQQvPPk4WTedoARIEXhdRxlRf13xhXoEcWvbk56LqI915w0tQxAsehv-qU-NHgkFF6k4egD5qfM8A2pF-v-m88U" width="233" /></a></div><br /><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p></o:p></span><p></p>
<p style="line-height: 106%; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">Aos companheiros, com
indagações e com muita tristeza.</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="line-height: 106%; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">Tenho 65 anos, sou professor aposentado, não estou com saúde, mas estou
FELIZ, porque tenho CERTEZA que LULA vai vencer esta eleição, o BRASIL vai sair
do caos que se instalou com este desgoverno e eu serei um dos que contribuiu
para sua saída e a história dirá... </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="line-height: 106%; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">Será o povo, especificamente o Nordestino que vai contribuir para esta
VITÓRIA do BRASIL. A esperança vai vencer neste dia 30 de outubro. </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="line-height: 106%; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">Como um(a) funcionário(a) público(a), em especial um(a) professor(a) se
dispõe a votar em BOLSONARO? É compreensível uma MULHER que cria seus filhos
sozinha, desamparada, um agricultor aposentado, um desempregado, ingênuo que
recebe o Auxílio Emergencial, SEM ACESSO À INFORMAÇÃO, mas um(a) professor(a),
NÃO! Não consigo encontrar explicação. </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="line-height: 106%; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">Um(a) professor(a) que sabe que tudo que conquistamos ao longo da
história foi fruto das nossas lutas, que LÊ e REFLETE, que é um ser de cultura,
que é ESPELHO para seus alunos, sem dúvidas já parou para pensar antes de
escolher seu candidato. Esse, certamente não escolherá um candidato que só
pratica o retrocesso, a violência, o ódio desenfreado, o desrespeito as
mulheres, o desmonte as instituições públicas, a discriminação, que baixa
salários, ameaça o PISO dos professores, é contra os direitos conquistados e
até declara o fim da DEMOCRACIA, da nossa Liberdade. Um homem que adverte constantemente
um Golpe Militar que é admirador de torturador... </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; mso-font-kerning: 12.0pt;">Quem acompanhou os cortes da educação e
desvios de recursos? O vai e vem de ministros, o desmantelo do MEC? Cada
ministro mais incompetente que o outro, um, não tinha se quer formação
adequada, pois os seus diplomas eram falsos. Outro era formado, mas escrevia
errado e o último ao sair, fez do MEC um gabinete de negociações ilícitas? E os
pastores, suspeitos de operar um "balcão de negócios" no Ministério
da Educação e na liberação de verbas do FNDE que inclusive foram presos na
operação, batizada de Acesso Pago. Quem lembra? Apontados como lobistas no
MEC... Será que este bloco político não dava sustentação ao presidente Jair
Bolsonaro? E os municípios? E as crianças, jovens e adultos que foram
penalizadas? Será que este "tráfico de influência e corrupção para a
liberação de recursos públicos" é FAKE NEWS? </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; mso-font-kerning: 12.0pt;"> </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="line-height: 106%; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">Um presidente sem postura para o cargo, que chama os universitários de
maconheiros, </span><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt;">desocupado</span><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">s e agitadores e diz
que as UNIVERSIDADES são centros de Formação de Vagabundos e de Doutrinação da
Esquerda Brasileira. Por qual Universidade passaram os companheiros que votam
em Bosonaro? </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="line-height: 106%; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">Professores que acreditam no Kit Gay, que NUNCA existiu, será que não é
a homofobia, falando mais alto? Em que mundo estão? Ainda não perceberam que
esta não é uma eleição comum? Que quem se preocupa consigo e com seu semelhante
pensa diferente. Confesso que fico desanimado! Será que já pararam para
perceber e repassar aos seus alunos que nossas Universidades são centros de Formação
e Divulgação do Conhecimento e não Centros de Formação da Esquerda Brasileira.
Que o senso crítico cada um deve construir. Diante disso, fico triste. Não é
possível que estejam tomados pela desinformação ou egoísmo! </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="line-height: 106%; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">Ainda assim acredito na mudança de mentalidade de alguns. Que os
carnaubaenses e todo país vote em LULA. Que possamos aumentar a adesão à
ESPERANÇA de dias melhores para nosso povo. Lula é a única alternativa para
salvar este país da maior FARSA já vista. Pense! Repense! Não deixe de ir
votar. Diga não ao desgoverno! Lembrem da lista infindável de atrocidades. </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="line-height: 106%; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">LULA é hoje nosso irmão, ele é CIDADÃO CARNAUBAENSE. Título dado pela
CÂMARA MUNICIPAL DE CARNAUBAIS. Proposta do Vereador Nicolau Cavalcante Dantas
e foi entregue em 2021 em solenidade realizada em Natal. O resto é decisão sua!
Deve saber que todo voto tem consequência.</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="line-height: 106%; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">Um abraço, até a Vitória e o recomeço do BRASIL. </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="line-height: 106%; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">Professor aposentado Carlos Augusto<span style="mso-spacerun: yes;">
</span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></p><p style="line-height: 106%; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">28 de outubro de 2022.</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-80307859193113739762021-12-11T13:00:00.004-03:002021-12-13T18:14:30.401-03:00MANIFESTAÇÃO DE RECONHECIMENTO PÚBLICO<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="492" data-original-width="739" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXBYNylAvvMVwqPlo3Q4cCIodU9kml2WJyjgKpwigkv7reWAgtje1vkuDovjix9Erg3nHqcHnMcLcXnVErtGBPTwDLo-gHnynZpCpHNj6HV3XicIq5h2cLadoksn7-Hfdh9gHIl_goLx4/" width="320" /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTr9KRSV9Rp0o17BIQQkrD_W9MM0iS4hg2_VXtXtOKg8M30aJK0dW9QablWyyNJfxtMrF9G83NGc73C6zq6UCxJ-XvAirb8yvvov83zxd86SRlaiNs_gTThAKtEn_hQ-eribZ_Oeif7Dw/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"></span></a><span style="font-size: large;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTr9KRSV9Rp0o17BIQQkrD_W9MM0iS4hg2_VXtXtOKg8M30aJK0dW9QablWyyNJfxtMrF9G83NGc73C6zq6UCxJ-XvAirb8yvvov83zxd86SRlaiNs_gTThAKtEn_hQ-eribZ_Oeif7Dw/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvhmFQOUkAUwLa9ZIwmYOCN4s1bXjhndBCRg52zLHnt60NdAaXN9I-48OlaTNclA_EYpGbF5jk0vj98uzL9WOmfUW50DMBQhNnoY-CpVfBQh8VqooaefDFUd_zTOxIdQaAY01zq9SgA90/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="512" data-original-width="683" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvhmFQOUkAUwLa9ZIwmYOCN4s1bXjhndBCRg52zLHnt60NdAaXN9I-48OlaTNclA_EYpGbF5jk0vj98uzL9WOmfUW50DMBQhNnoY-CpVfBQh8VqooaefDFUd_zTOxIdQaAY01zq9SgA90/" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><h2 class="date-header" style="background-color: #fff9ee; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 11px; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 0px; position: relative; text-align: start;"><span style="background-color: transparent; letter-spacing: inherit; margin: inherit; padding: inherit;"> 4 de março de 2015</span></h2></div><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt; text-align: justify;">Eu, Josélia Coringa, professora
efetiva do estado e do município, ex-diretora da Escola Adalgiza, venho a
público RECONHECER de forma muito especial o pioneirismo da Professora Maria
das Dores de Sousa, da qual fui vice e sucessora, na luta pela reforma da Escola
Estadual Professora Adalgiza Emídia da Costa, Projeto Governo Cidadão, inaugurada
neste dia 10 de dezembro de 2021, pela Governadora Professora Fátima Bezerra. Dona
Maria, em reunião em sua sala de direção, com Dinarte Diniz, traçaram planejamento para viabilizar junto ao deputado George Soares audiência com o Secretário de Educação
do Estado, da época, Francisco das Chagas. A partir de então travou-se a incansável batalha para pôr a Escola Adalgiza na lista das prioridades. George Soares foi o
grande padrinho político dessa conquista. E é inegável a participação ativa de Dinarte
Diniz nesta história. É injusto não fazer menção a este pioneirismo. Muitos outros nomes também abraçaram esta causa.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt; text-align: justify;"> </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjStSaKtnuRSlC1rS1Axwhx8Pc1eIULsmDUnFf32x7ZL1dkcYG54Shzd48gJY_hiNv2Wjw0V423aaw3xdeGlRXDQAZ7Q5AdJQvwcMDwNMVOc-y7RzE6i2kB27tuk13ubzVJJ1gC_6Jqhns/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="400" data-original-width="345" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjStSaKtnuRSlC1rS1Axwhx8Pc1eIULsmDUnFf32x7ZL1dkcYG54Shzd48gJY_hiNv2Wjw0V423aaw3xdeGlRXDQAZ7Q5AdJQvwcMDwNMVOc-y7RzE6i2kB27tuk13ubzVJJ1gC_6Jqhns/" width="207" /></a></div></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt; text-align: justify;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt; text-align: justify;"><b>As lutas
travadas antes do ano de 2015 foram por preenchimento de vagas de professores, foram
pelo não fechamento da escola, onde também estive presente de forma audaz, é importante
não confundir o valor que deve ser dado a quem de fato lutou com bravura.</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt; text-align: justify;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7_8v8hmVaT9H1FKN-F9pNn0XeEAE4XZk0KFrYH95ajF6b3b_LJsDOBBU67Ly2g9KVm83_LEQr0lAGlNupCtRPKH0NV5t3hGrZFfzRx5SdR3odFVM_yXrI08UTvZ-0PnA9OTbFhdYeMI0/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="1018" data-original-width="1280" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7_8v8hmVaT9H1FKN-F9pNn0XeEAE4XZk0KFrYH95ajF6b3b_LJsDOBBU67Ly2g9KVm83_LEQr0lAGlNupCtRPKH0NV5t3hGrZFfzRx5SdR3odFVM_yXrI08UTvZ-0PnA9OTbFhdYeMI0/" width="302" /></a></div><br /></span></div><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Portanto, exalto minha alegria
por ver a escola inaugurada, totalmente equipada e acolhedora, com profissionais
excelentes com perspectivas de uma educação melhor e mais humanizada. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Por fim, rendo homenagens e
cumprimentos de afeto a todos/todas que compõem esta instituição que tenho o
maior apreço.</span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Josélia
Coringa<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Carnaubais-RN<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><o:p> </o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><o:p></o:p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjzS3yekm0Wsfa8L8i7HNO0_vix8biSrHqkbWfTnlgB1EGw0q0Z-9nHzWSTX1EUY3_baHvk4vjEqmn88aNc_UvqJCAGUmgDfVvgtyLDHfmvNFEhVgEhQnFG0wqbkEBxaU2o6TQ0_o099s/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="607" data-original-width="1080" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjzS3yekm0Wsfa8L8i7HNO0_vix8biSrHqkbWfTnlgB1EGw0q0Z-9nHzWSTX1EUY3_baHvk4vjEqmn88aNc_UvqJCAGUmgDfVvgtyLDHfmvNFEhVgEhQnFG0wqbkEBxaU2o6TQ0_o099s/" width="320" /></a></div><br /><br /><p></p><p style="appearance: none; color: #484848; font-family: Roboto; font-size: 17px; margin: 15px 0px; padding: 0px;">"Não foi apenas uma reforma. A Adalgiza foi totalmente demolida e construído um prédio novo. Hoje, ela é referência para as escolas do ensino fundamental, tem a marca do pioneirismo na inovação pedagógica. Temos o melhor Ideb da região. O nosso sentimento hoje é de gratidão", disse Maria Aldeísa, diretora da 11ª Direc.</p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><o:p></o:p></p><p style="appearance: none; color: #484848; font-family: Roboto; font-size: 17px; margin: 15px 0px; padding: 0px;">"Valeu a luta, valeu o sonho! Carnaubais tem hoje uma das mais belas escolas do Rio Grande do Norte. Pisar no chão de uma escola é muito significativo pra mim, que sou e continuo sendo uma professora que dedicou sua vida à luta pela educação", enfatizou a governadora.</p><p>
</p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><o:p> </o:p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p></p>Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-81060750279553589792021-11-07T20:08:00.001-03:002021-11-07T20:08:32.489-03:00Educação quer urgência!<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuQChYLVwv0g2PLVxj2EviGPBE_XpXH8nm0HvkfmvWBXWJGEv_FjVg9HPNvRzdnZijnGN79gVdVw-PsWQyS-n2OFt2s2iAvRomfP7O-PJBibtEQSxVzkOaMjuM-TIfZTeDoi04-cpn3kE/s1080/png_20211107_193535_0000.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuQChYLVwv0g2PLVxj2EviGPBE_XpXH8nm0HvkfmvWBXWJGEv_FjVg9HPNvRzdnZijnGN79gVdVw-PsWQyS-n2OFt2s2iAvRomfP7O-PJBibtEQSxVzkOaMjuM-TIfZTeDoi04-cpn3kE/s320/png_20211107_193535_0000.png" width="320" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;"><b>Que realidade cruel!! Diante deste cenário de crise e desmonte da educação é inevitável que as consequências tenham i</b><b>mpactos ao longo dos próximos anos, provocando graves lacunas de </b><b>aprendizagem que afetam o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais d</b><b>os alunos. É uma tragédia!! Se a defasagem na aprendizagem já se constituía como o maior desafio da educação brasileira, tais desafios foram escancarados com a pandemia e o descompromisso das políticas públicas é visível. A falta de planejamento e boa vontade com a causa. Não são os profissionais nem os estudantes responsáveis pelo insucesso da escola é o descaso governamental.</b></div><div style="text-align: justify;"><br /></div>Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-74364141371743699512021-10-25T10:21:00.001-03:002021-10-25T10:21:26.561-03:00RETOMADA DAS AULAS PRESENCIAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO RN.<p><b><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><em style="text-align: justify;"><span style="background: white; font-style: normal; line-height: 107%;">Considerando</span></em><span style="background: white; letter-spacing: -0.4pt; line-height: 107%; text-align: justify;">
que mesmo adotando os protocolos de biossegurança para o retorno as atividades
presenciais, nos espaços escolares, podemos ser surpreendidos com casos
suspeitos e confirmados de Covid-19. Dessa forma é imprescindível que intensifiquem
junto aos profissionais, pais e alunos a conscientização e os cuidados.</span></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="line-height: 107%;"><o:p> Em </o:p></span>setembro de 2020 o Governo do RN, através da SEEC/RN lançou o documento PROTOCOLO DE SEGURANÇA SANITÁRIA DA INFRAESTRUTURA DAS ESCOLAS ESTADUAIS. – PANDEMIA COVID-19 – RETOMADA DAS AULAS PRESENCIAIS. Referência: DOCUMENTO POTIGUAR: </span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><b>PLANO DE CONTINGÊNCIA </b></span></p><p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">Plano de Contingência é a adoção de um
conjunto de medidas e ações a serem desenvolvidas de modo articulado,
preparando a Escola para o enfrentamento de situações que possam surgir, em
espacial em caso de um eventual(is) contágio(s) da COVID-19 na comunidade
escolar. </span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">O Plano de Contingência somente deve ser acionado quando a
Comissão da Escola constatar a evidência de pessoa da comunidade escolar com
sintomas de gripe ou em caso de um eventual(is) sintomas da Covid-19, devido ao
risco de contágio(s) . </span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">PROTOCOLOS PARA OS CASOS DE PESSOA(S) COM SINTOMAS E DOENTE
DA COVID-19 DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR, ADOTAR UM DOS TRÊS PROTOCOLOS A SEGUIR. </span></p><p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">PROTOCOLO 1 </span></p><p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">PROTOCOLO 2 </span></p><p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">PROTOCOLO 3 </span></p><p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">SALA DE ISOLAMENTO </span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><b>OCORRÊNCIA DE 1 CASO DE COVID-19 NUMA SALA – ADOTAR
PROTOCOLO 1</b> </span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">Se a Comissão da Escola constatar que algum aluno(a) ou
professor(a), começaram a apresentar sintomas compatíveis com a COVID-19,
dentro do ambiente escolar, serão adotados os seguintes passos: 1) Retirada
imediata do aluno(a) ou professor(a) do contato com outras pessoas; 2)
Encaminhamento do à “sala de isolamento”. Daí chamar responsável ou família
para ir para a residência. !!! Suspender esse(a) aluno(a) ou professor(a) das
aulas presenciais por 14 dias. </span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><b>OCORRÊNCIA DE 2, 3 OU MAIS CASOS DE COVID-19 NUMA SALA -
ADOTAR PROTOCOLO 2</b><b> </b></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">Se a Comissão da Escola constatar que dois, três ou mais
alunos(as) ou professores(as), apresentarem sintomas compatíveis com a
COVID-19, dentro do ambiente escolar, serão adotados os seguintes passos: </span></p><p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">1)
Retirada imediata dos alunos(as) ou professores(as), do contato com outras
pessoas; </span></p><p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">2) Encaminhamento os alunos(as) ou professores(as), com contagio para
a “sala de isolamento”. Daí ir para a residência. </span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><b>OCORRÊNCIA DE CASOS EM UM TERÇO DAS SALAS - ADOTAR PROTOCOLO
3</b> </span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">Se a Comissão da Escola constatar que em um terço das salas
apresentarem alunos ou professores com sintomas compatíveis com a COVID-19,
dentro do ambiente escolar, serão adotados os seguintes passos: 1) Retirada
imediata do colaborador ou aluno do contato com outras pessoas, encaminhando à
“sala de isolamento” ; 2) Comunicar a comunidade escolar, à Direc, Drae e à
SEEC. !!! Suspender aulas presenciais da escola por 14 dias. </span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><b>AFASTAR DO CONVÍVIO ALUNO(A)S, PROFESSORE(A)S,
COLABORADORE(A)S COM SINTOMAS NUMA SALA DE ISOLAMENTO</b> </span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">A Comissão da Escola deve determinar, entre as salas
existentes na escola, uma para ser a sala exclusiva para que o(a) aluno(a),
professor(a) ou colaborador(a) possa aguardar isolado dos demais integrantes da
comunidade escolar nessa sala, até que um responsável possa vir busca-lo(a) ou
esteja aguardando por algum meio de transporte. Afastar do convívio nas
ocorrências de caso(s) de sintomas gripais e os típicos da Covid-19, dentro o
ambiente escolar. Pede-se identificar: Sala de Isolamento<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">Fonte: http://www.adcon.rn.gov.br/ACERVO/seec/DOC/DOC000000000249871.PDF</p><p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><br /></p><p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><o:p><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></o:p></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><o:p><span style="font-family: arial; font-size: medium;"> </span></o:p></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><o:p><span style="font-family: arial; font-size: medium;"> </span></o:p></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><br /></p>Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-49805747627111882392021-10-03T19:13:00.004-03:002021-10-03T19:15:57.892-03:00Carnaubais: Nossa gente, nossa história<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/5FdNgGeLvfk" width="320" youtube-src-id="5FdNgGeLvfk"></iframe></div> https://youtu.be/5FdNgGeLvfk<br /><p></p><p class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Documentário
de longa-metragem conta história de cidade do Vale do Açu.</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="mso-bidi-font-weight: bold;">O
documentário </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Arial Narrow",sans-serif">Carnaubais: Nossa gente, nossa
história</span></b><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="mso-bidi-font-weight: bold;">, é um filme de longa metragem dirigido pelo
produtor cultural Zelitto Coringa narrando fatos curiosos e contando a história
do município através de seus moradores. O documentário reserva um capítulo
especial para o ano </span><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/1974" title="1974"><span color="windowtext" face=""Arial Narrow",sans-serif" style="mso-bidi-font-weight: bold; text-decoration: none; text-underline: none;">1974</span></a><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="mso-bidi-font-weight: bold;">, quando
uma enchente destruiu toda a cidade e a população ficou desabrigada. Carnaubais
tem em Santa Luzia sua padroeira e santa de devoção mesmo antes do município
existir, quando grande incêndio atingiu o carnaubal, um barão teria pedido a
interseção da santa que mandou chuva em abundância e apagou o fogo. O barão
construiu uma capela em agradecimento a Santa Luzia e a santa passou a ser
venerada pela população. Toda essa história é contada com orgulho pelos
munícipes. As gravações foram realizadas no mês de abril de 2021 por uma equipe
especializada como afirma Zelitto Coringa </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Arial Narrow",sans-serif">“ Fizemos questão
de contar em nossa equipe com a participação do documentarista Alexandre Santos
e da fotógrafa e editora de imagens, Edileusa Martins do Coletivo Caminhos,
Comunicação & Cultura, ambos com grande experiência na produção audiovisual
de nosso estado”</span></b><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="mso-bidi-font-weight: bold;">. Zelitto também destaca que será <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>uma excelente oportunidade para contar a
história da cidade do seu município que foi berço da Cantora Núbia Lafayete e
do líder sindical salineiro Manoel Torquato que fundou o Sindicato do Garrancho
(onde os trabalhadores para encobrirem seus rastros, amarravam garranchos nas
pernas). O município abriga ainda hoje a maior reserva de carnaubeiras da américa
latina. </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Arial Narrow",sans-serif">“Queremos documentar a história de Carnaubais
através dos relatos de seus moradores e de personagens do município que guardam
a rica memória dos acontecimentos vividos e disponibilizar o documentário para as
pessoas interessadas na história do município”</span></b><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="mso-bidi-font-weight: bold;"> afirma
Coringa que acredita que a obra poderá contribuir de forma efetiva com o
resgate da memória e da história do município. O lançamento ocorre no dia do
aniversário da cidade, 18 de setembro ás 19h00 no canal do Youtube da ZCRIAR ,
no endereço: </span><a href="https://www.youtube.com/channel/UCdiqPoBsCGVfyR1yOAUJ-qg"><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="mso-bidi-font-weight: bold;">https://www.youtube.com/channel/UCdiqPoBsCGVfyR1yOAUJ-qg</span></a><span style="text-indent: 35.4pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Artistas do município participam do
documentário.</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal; text-indent: 35.4pt;"><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Além dos aspectos históricos que marcaram Carnaubais, o documentário
registra a presença de vários artistas que residem no município e que fazem a
cena cultural. A presença dos violeiros Hominho Costa e José Jonhson, do músico
Johnatan Lopo, da educadora e poetisa Aldinete Sales, da cantora Rafaela Souza que
interpreta as músicas de Núbia Lafayete e dos jovens músicos João Vítor e Júnior
Mendes, dentre outros, dão a perfeita dimensão do celeiro cultural e artístico
que habita o município. “</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Arial Narrow",sans-serif">Na condição de artista nascido em
Carnaubais</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">,
sei da importância de ouvir a classe artística e mostrar nossos valores
culturais. </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Arial Narrow",sans-serif">Nossa história é o que nos
identifica e diz muito sobre quem fomos e quem somos, por isso mesmo fiz
questão de também assinar a trilha musical do filme”</span></b><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="mso-bidi-font-weight: bold;"> Destaca
Zelito Coringa que acredita que toda a sociedade Carnaubaense se sentirá
privilegiada por ver sua história na tela e sendo vista por pessoas de todos os
lugares onde a rede mundial de computadores possa chegar.</span><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"> </span><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Durante as gravações foram tomados os cuidados
sanitários necessários como sanitização dos equipamentos, uso de máscaras e
distanciamento social em face a pandemia de Covid-19.</span><span style="font-size: 12pt; text-indent: 35.4pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="mso-bidi-font-weight: bold;">O documentário
</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Arial Narrow",sans-serif">Carnaubais:
Nossa gente, nossa história,</span></b><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="mso-bidi-font-weight: bold;"> está sendo realizado com recursos da Lei Aldir
Blanc Rio Grande do Norte Fundação José Augusto, Governo do Estado do Rio
Grande do Norte, Secretaria Especial da Cultura, Ministério do Turismo e
Governo Federal.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Contatos:
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Assessoria
de comunicação: 99173-6180 – Alexandre Santos<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="mso-bidi-font-weight: bold;">ZCRIAR:
9 9864-4168:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Zelitto Coringa</span><span face=""Arial Narrow",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></p><br /><p></p>Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-86084328688778152692021-10-03T18:49:00.002-03:002021-10-03T18:49:55.507-03:00A Educação no Município de Carnaubais-RN: desafios e perspectivas.<p><b style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Carnaubais</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-align: justify;"> é
um </span><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Munic%C3%ADpio" style="text-align: justify;" title="Município"><span style="color: windowtext; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-decoration-line: none;">município</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-align: justify;"> </span><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Brasil" style="text-align: justify;" title="Brasil"><span style="color: windowtext; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-decoration-line: none;">brasileiro</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-align: justify;"> do
estado do </span><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Rio_Grande_do_Norte" style="text-align: justify;" title="Rio Grande do Norte"><span style="color: windowtext; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-decoration-line: none;">Rio Grande do Norte</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-align: justify;"> localizado na </span><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Microrregi%C3%A3o_do_Vale_do_A%C3%A7u" style="text-align: justify;" title="Microrregião do Vale do Açu"><span style="color: windowtext; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-decoration-line: none;">microrregião do Vale do Açu</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-align: justify;">. De acordo com o </span><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Instituto_Brasileiro_de_Geografia_e_Estat%C3%ADstica" style="text-align: justify;" title="Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística"><span style="color: windowtext; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-decoration-line: none;">IBGE</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-align: justify;"> (Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística), no ano </span><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/2010" style="text-align: justify;" title="2010"><span style="color: windowtext; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-decoration-line: none;">2010</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-align: justify;"> sua
população era estimada em 9.775 habitantes. Área territorial de 530 km².</span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Foi Antônio Pereira de Albuquerque o primeiro
habitante de uma localidade, onde situava-se uma área com vista ampla, verde e
bela, com muitas carnaubeiras ao redor e com boa terra para cultivar. Logo
depois chegara Abel Alberto da Fonseca, que iniciou as primeiras construções, se
tornando pioneiro na organização urbana da povoação que estava nascendo. </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Através da participação de figuras dedicadas a
comunidade o povoado começou a se desenvolver, e entre elas destacaram-se o
Monsenhor Honório, primeiro </span><span style="color: black; mso-color-alt: windowtext;"><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Vig%C3%A1rio" title="Vigário"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; text-decoration: none; text-underline: none;">vigário</span></a></span><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">, a professora Adalgisa Emídia da Costa, a
incentivadora cultural Celina Moura e Olavo Lacerda Montenegro, que lutou pela
sua emancipação política.</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Em </span><span style="color: black; mso-color-alt: windowtext;"><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/18_de_setembro" title="18 de setembro"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; text-decoration: none; text-underline: none;">18 de setembro</span></a></span><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> de </span><span style="color: black; mso-color-alt: windowtext;"><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/1963" title="1963"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; text-decoration: none; text-underline: none;">1963</span></a></span><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">, através da Lei nº 2.927, Carnaubais desmembrou-se
de </span><span style="color: black; mso-color-alt: windowtext;"><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Ass%C3%BA" title="Assú"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; text-decoration: none; text-underline: none;">Assú</span></a></span><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">. Após onze anos de sua emancipação política
enfrentou sua mais terrível batalha, a luta contra a fúria das águas. Em </span><span style="color: black; mso-color-alt: windowtext;"><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/1974" title="1974"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; text-decoration: none; text-underline: none;">1974</span></a></span><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">, uma enchente destruiu a cidade e a população
ficou desabrigada. Apesar do sofrimento o povo resistiu e com a participação
dos Governos Federal, Estadual e Municipal, a cidade foi reconstruída em outro
local. Estamos vivenciando as festividades alusivas ao aniversário da nossa
querida terra dos verdes carnaubais. </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 115%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-color-alt: windowtext;">A educação da rede municipal de Carnaubais-RN conta hoje com uma
demanda de 1.552 alunos, distribuídos em 09 escolas, sendo 03 na zona urbana e
as demais nas zonas rurais, atendendo alunos da educação infantil ao ensino
fundamental anos iniciais e finais, compreendendo a EJA. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Temos 01 escola de ensino médio e 01 de ensino
fundamental anos inicias e finais da rede estadual, recém reformada e
localizada no centro da cidade que traz o nome da primeira professora e
incentivadora cultural. O município desde o primeiro decreto de nº</span><span style="color: black;"> </span><span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">DECRETO Nº 29.524, DE 17 DE MARÇO
DE 2020., SEEC/RN, começou seu grande desafio, as escolas foram fechadas e os
serviços educacionais foram interrompidos, tendo ainda que enfrentar em 2020 anulação
de mandato de prefeito e desestruturação na gestão, levando assim a forte
intranquilidade nas políticas públicas, afetando todo quadro educacional, mais
ainda a vida de estudantes e professores.<span style="background: white;"> Apesar
disso, da falta de direcionamento, entre outros incontáveis obstáculos, parte
dos nossos educadores logo se transformaram em docentes digitais, compraram
seus equipamentos, a medida do possível, outros também foram se adaptando mesmo
com as limitações e estão trabalhando até o presente momento, incansavelmente,
para manter acesa a chama do <b><i>esperançar</i></b>. </span>Mas somos
conscientes que mesmo com a junção de todos os esforços para doação do ensino
remoto, os prejuízos à aprendizagem das nossas crianças e adolescentes têm sido
desmedidos. E dentre tantos, estão os diferentes níveis de apoio familiar, a
falta de acesso a equipamentos básicos e internet para acompanhar as aulas
remotas na grande maioria dos domicílios. Os impactos na aprendizagem não são
fáceis de mensurar e são apontados em falas de todos os profissionais da área.<span style="background: white;"> Essa marca infelizmente ficará, talvez com
consequências por décadas na vida dos alunos, professores e porque não dizer de
toda sociedade. Contudo, ainda vale lembrar, a crise poderia ser
contabilizada com número maior, se não houvesse o comprometimento dos
professores que, mesmo bem longe das condições ideais, brotaram, em curto
espaço de tempo e superaram barreiras, preocupações diversas, perdas,
tristezas, resistências e adentraram-se, sem entender, no mundo digital.</span></span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Chegamos ao mês de setembro
de 2021, com fortes cicatrizes seguidas de muitas incertezas na pasta, com as
escolas passando por melhorias em seus espaços físicos e sendo adaptadas com os
protocolos de biossegurança. As melhorias estão acontecendo inicialmente nas estruturas
maiores, gradativamente acontecerá nas demais. </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Quanto ao retorno na
rede como um todo ainda não está afirmado pela gestão, declarando a situação
estrutural em andamento e impasses licitatórios. Ficou acordado em reunião do
dia 17 de agosto, com o CME, SINDISEC, COMISSÃO DE RETOMADA e GESTÃO MUNICIPAL
que, após início nas escolas apontadas como prioritárias, avaliar-se-ia para
posteriormente iniciar-se nas demais. Na semana de 20 à 24/09 uma visita será
feita em todas as escolas para averiguarmos os avanços, antes do retorno “total”
presencial e que <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">as aulas sejam
retomadas após o cumprimento integral dos protocolos de biossegurança, que a
gestão movimente a volta quando os profissionais receberem a 2ª dose da vacina
respeitando assim a escuta dos mesmos e de algumas famílias.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span>Não será uma retomada de onde paramos
– o retorno exigirá responsabilidade de diversas frentes e demandará intensa
articulação e contextualização local. Além das ações de natureza intersetorial,
sempre necessária, a retomada das atividades presenciais nas escolas da nossa
rede de ensino exigirá das assessorias centrais da educação, uma série de
iniciativas em múltiplas dimensões e que ponderem o ineditismo do cenário
atual. <span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Quanto
a vacinação dos profissionais até meados de outubro toda classe estará
vacinada, é evidente que </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">tempos
difíceis como esses são tendentes à dissolução de políticas públicas,
especialmente quando já somos parte de uma cultura política que não fixa
educação como prioridade. </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Portanto,
os desafios vivenciados em nosso município, não diferem da maioria dos
municípios brasileiro, há necessidade de se criar uma estrutura educacional
adequada a realidade, uma boa gestão, que possa articular a qualificação, a
motivação e o comprometimento de todos os atores. A formação continuada, com
ênfase na educação híbrida, para todos e todas, alinhada à BNCC, reestruturação
dos espaços físicos escolares com acesso a conectividade para toda rede,
assinalar norma de avaliação para averiguar a aprendizagem dos estudantes,
implementar urgentemente uma campanha de combate <span style="background: white;">à evasão escolar. A questão social
das crianças e jovens também é sofrível e precisa ser agrupada as ações, o
acolhimento, a BUSCA ATIVA precisa ser abraçada por todos os atores. </span>Sabemos
que gerir a pasta da educação não é uma tarefa fácil, especialmente neste novo
cenário, há necessidade de um planejamento pautado por desafios, metas e
estratégias constantes e flexíveis, que precisam ser construídas a partir da
análise do contexto, do RX completo da rede com olhar daqui para frente.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Pois<i>,
“Na velocidade que as coisas estão mudando é nosso dever pensar um pouco mais
para onde estamos indo e levando conosco nossos estudantes. Precisamos sair da
toca. Não somos mais apenas professores. Somos, também, analistas de
tendências. E isso é muito estimulante. Devemos entender melhor o mundo para
dialogarmos melhor com ele. [...] Deixemos nossas tocas. Quem hiberna são os
ursos. Muitos deles, aliás, estão ameaçados de extinção”.</i> Clebesch (2007,
p. 1) <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;"><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-color-alt: windowtext;">Sendo assim, o CME
reforça que o direito a educação é assegurado para os cidadãos e está
positivado na Constituição no seu Art. 6° como um direito social, mediante
políticas públicas, que esse direito seja alcançado por todos e todas. Ademais,
os programas e políticas junto ao FNDE, estão acontecendo timidamente, reflexo
deste cenário brasileiro, desastrosos e obscuro que hora vivemos. <b>Apesar de
tudo, não devemos perder a esperança, que os desafios postos pela pandemia
sejam minimizados com diálogo, planejamento, vontade e <u>seguridade orçamentária</u>,
aqui e em qualquer lugarejo deste nosso país. </b></span><span style="background: white; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><b><o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p><b> </b></o:p></span></p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBujfksziqBqfttDkKJxDom2-E5VFsE-YViElcycVP2GRlsku8K9tWwbIc7shk9AhpOJivOHhhqEC9kwhxRjcZCDvTSxgG34xZbJJHxbjbqay4EoS9K3vDRTEjow3s8nyOSbyVC7lWuYQ/s356/photo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="356" data-original-width="356" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBujfksziqBqfttDkKJxDom2-E5VFsE-YViElcycVP2GRlsku8K9tWwbIc7shk9AhpOJivOHhhqEC9kwhxRjcZCDvTSxgG34xZbJJHxbjbqay4EoS9K3vDRTEjow3s8nyOSbyVC7lWuYQ/s320/photo.jpg" width="320" /></a></div><br /><p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;"><br /></p>
<p align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;"><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-color-alt: windowtext;"> Josélia Coringa B. de Morais</span><span style="background: white; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></p>
<p align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;"><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-color-alt: windowtext;">Presidente do Conselho Municipal de Educação.</span><span style="background: white; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></p>
<p align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;"><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-color-alt: windowtext;">Carnaubais-RN, 11 de setembro de 2021</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></p>
<p align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: right;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;"><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;">CITAÇÃO:
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;">CLEBESCH,
J. Muito além do jardim. Disponível em www.profissaomestre.com.br <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p> </o:p></span></p>Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-64488452039340089662021-08-22T10:45:00.004-03:002021-08-22T10:47:56.394-03:00ESCOLA PIONEIRA! PARABÉNS ADALGIZA PELOS 73 ANOS <p> </p><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center;"><i><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;">Parabéns Escola Adalgiza pelos</span></i><i><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;">
73</span></i><i><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;"> anos de contribuição educacional a este torrão
Varzeano.<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center;"><i><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;">Gratidão a Você funcionário que deixou seu legado, a
você estudante que soube aproveitar os conhecimentos dos mestres, a você pai,
que confiou na equipe desta memorável escola, a você membro dos grêmios
estudantis que fez parte da luta e politização. </span></i><i><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><i><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;">Fui aluna,
professora, gestora e hoje membro da equipe como coordenadora administrativa,
não posso deixar de agradecer aos meus mestres, foram tantos e igualmente
importantes na minha formação. Boas recordações tenho da época do ensino
fundamental, no prédio antigo, que recebia alunos de todas as comunidades, da
Serra do Mel... era uma inquietação valiosa e tudo era acolhedor.</span></i><i><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></i><i><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><i><span face=""Arial",sans-serif" style="background: white; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;">Sabemos
que a</span></i><i><span face=""Arial",sans-serif" style="background: rgb(250, 250, 250); color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;"> educação é o pilar de um
país, de uma sociedade desenvolvida, quem dedica sua vida a melhorá-la merece
todo nosso respeito e admiração. Diretores, professores e todos os demais
funcionários que por Adalgiza passaram deixaram suas marcas, cada um do seu
modo. Cada um com seus valores, desejo imensurável de contribuir e
contribuíram.</span></i><i><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><i><span face=""Arial",sans-serif" style="background: white; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;">Gostaria
de escrever para pessoas das quais foram parte dessa trajetória, chegar de
surpresa, dar um abraço e dizer o que elas representaram. Nem que fosse para um
familiar, se a pessoa não estivesse mais aqui...</span></i><i><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;">
A primeira professora, a primeira diretora, o primeiro vigia, a primeira
merendeira, a primeira servente, a primeira secretária, <b>os pioneiros todos.</b>
Os primeiros pais, e primeiros alunos...</span></i><i><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center;"><i><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;">Adalgiza há mais de meio século construindo
saberes. Você que fez e faz parte desta história receba todo
reconhecimento, você é peça importante nesta história. A equipe atual, parabéns
por tão valoroso reforço e compromisso com o fazer.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></i></p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKVjAeUExsTT7MBitXbvXXBA73VYO4xfkjCCJsTN0aCrG3k6x5rkTGNpz5YzcWCYRH9MSJHE2lN81UWH8rZ9hyL5D0cPmdUxVXBAayPGlOHCoQsA3dzvgKVp65ZxQ9PLPEkWgcykJTq3c/s1160/cropped-adalgiza.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="1160" height="127" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKVjAeUExsTT7MBitXbvXXBA73VYO4xfkjCCJsTN0aCrG3k6x5rkTGNpz5YzcWCYRH9MSJHE2lN81UWH8rZ9hyL5D0cPmdUxVXBAayPGlOHCoQsA3dzvgKVp65ZxQ9PLPEkWgcykJTq3c/w295-h127/cropped-adalgiza.jpg" width="295" /></a></div>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 9pt; mso-themecolor: text1;">SALVE A TUA HISTÓRIA E DEDICAÇÃO<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 9pt; mso-themecolor: text1;">ACOLHENDO TEUS FILHOS CARNAUBAIS<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 9pt; mso-themecolor: text1;">PREPARANDO O FUTURO PROMISSOR<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 9pt; mso-themecolor: text1;">DE CONQUISTAS, PRESENTE, AMOR E PAZ.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 9pt; mso-themecolor: text1;">Trecho do HINO: Zelito Coringa E Roldão Henrique<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><i><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt; mso-themecolor: text1;">Josélia Coringa-Ativista da Educação<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="color: #404040; font-size: 18pt; font-variant: small-caps; line-height: 107%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 191;"><o:p> </o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="color: #404040; font-size: 18pt; font-variant: small-caps; line-height: 107%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 191;"><o:p><br /></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="color: #404040; font-size: 18pt; font-variant: small-caps; line-height: 107%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 191;"><o:p><br /></o:p></span></p>Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-41220217112152912352020-10-24T23:05:00.000-03:002020-10-24T23:05:10.172-03:00Professor compõe cordel com reflexão sobre papel dos colegas de profissão no momento de pandemia<p><span style="color: #2e2e31; font-family: ArdinaText, serif; font-size: 20px;">Apaixonado por literatura de cordel, o professor de Língua Portuguesa Gilson Franco, 50 anos, debruçou-se sobre sua peculiar sensibilidade, aliada aos dotes poéticos, na produção do cordel "Os desafios do professor em tempos de pandemia e a importância do autocuidado".</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihJmC0U1Tog_yYeunbNPmn-7HGRmTPGzqSu7DgbxSMvS-l4blIeb2uDYZcNT2xeL_2ABb1mYd4u51TtR84XE0VUkMhQSUHpXZP1QJ6hyS_7cKSRj2kmBOt705qmzGmJDQozl3NHGQa150/s1280/Gilson.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihJmC0U1Tog_yYeunbNPmn-7HGRmTPGzqSu7DgbxSMvS-l4blIeb2uDYZcNT2xeL_2ABb1mYd4u51TtR84XE0VUkMhQSUHpXZP1QJ6hyS_7cKSRj2kmBOt705qmzGmJDQozl3NHGQa150/w640-h360/Gilson.jpeg" width="640" /></a></div><p></p><p><span style="color: #2e2e31; font-family: ArdinaText, serif;"><span style="font-size: 20px;"> FONTE: https://diariodonordeste.verdesmares.com.br</span></span></p><p><span style="color: #757575; font-family: RobotoCondensed, sans-serif; font-size: 14px;"> Escrito por </span><a class="m-l-article__author m-u-text-bold m-u-color-gray-800 m-u-text-no-underline" href="https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/verso/professor-compoe-cordel-com-reflexao-sobre-papel-dos-colegas-de-profissao-no-momento-de-pandemia-1.2963268#" style="border: 0px solid; box-sizing: border-box; color: #424242; font-family: RobotoCondensed, sans-serif; font-size: 14px; font-weight: 700; text-decoration-line: none;">Zilda Queiroz</a><span style="color: #757575; font-family: RobotoCondensed, sans-serif; font-size: 14px;">, </span><a class="m-l-article__author_email m-u-text-no-underline color-accent" href="mailto:zilda.queiroz@svm.com.br" style="border: 0px solid rgb(204, 51, 164); box-sizing: border-box; color: #cc33a4; fill: rgb(204, 51, 164); font-family: RobotoCondensed, sans-serif; font-size: 14px; text-decoration-line: none;"><span style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;">zilda.queiroz@svm.com.br</span></a></p><p style="border: 0px solid; box-sizing: border-box; color: #2e2e31; font-family: ArdinaText, serif; font-size: 20px; line-height: 1.5em; margin: 0px 0px 1.5em;"><strong style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;">Os desafios do professor em tempos de pandemia e a importância do autocuidado</strong></p><p style="border: 0px solid; box-sizing: border-box; color: #2e2e31; font-family: ArdinaText, serif; font-size: 20px; line-height: 1.5em; margin: 0px 0px 1.5em;"><strong style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;">Prof. José Gilson Lopes Franco </strong></p><p style="border: 0px solid; box-sizing: border-box; color: #2e2e31; font-family: ArdinaText, serif; font-size: 20px; line-height: 1.5em; margin: 0px 0px 1.5em;">Tem uma íntima ligação<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Do que o professor sente<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Com o momento que vivemos,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Pois é tudo diferente.<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Em tempos de pandemia,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Que abalam a nossa alegria,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Tudo ocorreu de repente.</p><p style="border: 0px solid; box-sizing: border-box; color: #2e2e31; font-family: ArdinaText, serif; font-size: 20px; line-height: 1.5em; margin: 0px 0px 1.5em;">Com o socioemocional<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Quase sempre revirado,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />O valente educador<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Tem ficado atribulado.<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Tem feito de tudo um pouco,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Tem vivido no sufoco,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />E muitas vezes, calado.</p><p style="border: 0px solid; box-sizing: border-box; color: #2e2e31; font-family: ArdinaText, serif; font-size: 20px; line-height: 1.5em; margin: 0px 0px 1.5em;">Cobranças de toda parte<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Se dirigem ao professor,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Que com a cabeça erguida<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Demonstra o seu valor.<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Nunca se dá por vencido;<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />É ousado e atrevido,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />É, de fato, um sonhador.</p><p style="border: 0px solid; box-sizing: border-box; color: #2e2e31; font-family: ArdinaText, serif; font-size: 20px; line-height: 1.5em; margin: 0px 0px 1.5em;">A aula foi transferida<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Para a sala de estar. <br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />O modelo agora é outro,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Tivemos que adaptar:<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Por vezes, aulas gravadas,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Remotas, mas planejadas;<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Outras formas de ensinar.</p><p style="border: 0px solid; box-sizing: border-box; color: #2e2e31; font-family: ArdinaText, serif; font-size: 20px; line-height: 1.5em; margin: 0px 0px 1.5em;">Estimado professor,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Adorável professora:<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Vocês são a esperança<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />De uma nação promissora,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Depositando uma semente,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Crendo muito firmemente<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Na escola transformadora.</p><p style="border: 0px solid; box-sizing: border-box; color: #2e2e31; font-family: ArdinaText, serif; font-size: 20px; line-height: 1.5em; margin: 0px 0px 1.5em;">Já dão o melhor que podem;<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Não se cobrem em demasia,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Preservem a boa saúde,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />A paz e a harmonia;<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Se liguem ao que faz bem,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Dividam com os que não têm,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Sua gentil alegria.</p><p style="border: 0px solid; box-sizing: border-box; color: #2e2e31; font-family: ArdinaText, serif; font-size: 20px; line-height: 1.5em; margin: 0px 0px 1.5em;">Que tal pedir uma pizza?<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Para a mãe telefonar?<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Jogar bola com o filho?<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Com a família almoçar?<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Dar umas boas pedaladas,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Acabar-se em risadas,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />E no quintal passear?</p><p style="border: 0px solid; box-sizing: border-box; color: #2e2e31; font-family: ArdinaText, serif; font-size: 20px; line-height: 1.5em; margin: 0px 0px 1.5em;">Que tal cozinhar um pouco,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Testar aquela receita?<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Ler um livro especial,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />E tudo o que se aproveita?<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Curtir o sol despontando<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Olhar crianças brincando?<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Como a gente se deleita!!</p><p style="border: 0px solid; box-sizing: border-box; color: #2e2e31; font-family: ArdinaText, serif; font-size: 20px; line-height: 1.5em; margin: 0px 0px 1.5em;">Coisas legais pra fazer,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />E que não nos custam nada:<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Assistir aquela série,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Há muito tempo esperada;<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Abraçar o seu benzinho,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />Dar e receber carinho,<br style="border: 0px solid; box-sizing: border-box;" />De uma forma emocionada.</p><p style="border: 0px solid; box-sizing: border-box; color: #2e2e31; font-family: ArdinaText, serif; font-size: 20px; line-height: 1.5em; margin: 0px 0px 1.5em;">Viva, viva todos os professores e professoras desta grande nação!!!</p><p><span style="color: #2e2e31; font-family: ArdinaText, serif; font-size: 20px;"><br /></span></p>Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-18589569800642406042020-10-22T16:20:00.003-03:002020-10-22T16:36:27.622-03:00Conectando Saberes apresenta-se aos candidatos.<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsKBASKNXqoaB8jWC1hDbSOnTL4IrWztzvlb5LqSQoQowFp_lUPocfYTbsaw8n9zbfUuH9C9wEoQed095TCIMKQYtPPaN-2IuRx5B0wboAaLto86kv6JJtWN0M_PmO2E25wCmYmDi0gH4/s640/daa5f3cf-a71e-4648-b67d-509fa2072fae.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="640" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsKBASKNXqoaB8jWC1hDbSOnTL4IrWztzvlb5LqSQoQowFp_lUPocfYTbsaw8n9zbfUuH9C9wEoQed095TCIMKQYtPPaN-2IuRx5B0wboAaLto86kv6JJtWN0M_PmO2E25wCmYmDi0gH4/s320/daa5f3cf-a71e-4648-b67d-509fa2072fae.jpg" /></a></div><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;">Nós
somos a Conectando Saberes, uma rede de educadoras e educadores apoiada pela
Fundação Lemann e presente em mais de 80 municípios em todo o Brasil espalhados
por todas as Unidades Federativas. Essa rede existe porque acreditamos no poder
transformador da educação pública de qualidade e de excelência quando todas e
todos têm acesso a ela. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;">Nosso
compromisso com a transformação, contudo, não se limita ao nosso grupo de
educadores e, consequentemente, de alunos. Em 2019, por exemplo, levantamos o
projeto “Conectando Boas Práticas”, com o objetivo de incentivar professores,
coordenadores pedagógicos e gestores escolares de todo o Brasil a
compartilharem seus trabalhos. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;">Nosso
compromisso é, e sempre será, com a educação pública de qualidade para todas e
todos. Isso significa não deixar nem um professor, coordenador, gestor ou aluno
para trás. Por conta da pandemia, acreditamos que muitos avanços conquistados
pela educação brasileira nas últimas décadas estão em risco e, por isso, criar
políticas públicas adequadas para esse novo cenário é um grande desafio. </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;">Por
isso, apresentamos-nos aos candidatos, não só para relembrá-los da
importância da educação na agenda municipal, mas também para nos colocar à
disposição para a construção de políticas públicas educacionais mais alinhadas
à realidade da sala de aula.</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;">Agradecemos a todos eles pela presença e disponibilidade.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span face=""Arial","sans-serif"" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiL8UB2-36v0XqBlWgBPB9zhyphenhyphenlrkO6i0UD2vs4zs-oFEQGvoaKIe9tbDS95zg2w0LMH1Z8woKCpIdFu4aoMAQYv6ERYQ78wmf0w21iguhn1OxMoNZwm-bFUyTZzhIYoUss2xnISJLChSJo/s1280/f9fdab33-ef4e-4eda-80da-81258e2b253f.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="958" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiL8UB2-36v0XqBlWgBPB9zhyphenhyphenlrkO6i0UD2vs4zs-oFEQGvoaKIe9tbDS95zg2w0LMH1Z8woKCpIdFu4aoMAQYv6ERYQ78wmf0w21iguhn1OxMoNZwm-bFUyTZzhIYoUss2xnISJLChSJo/s320/f9fdab33-ef4e-4eda-80da-81258e2b253f.jpg" /></a></b></div><b><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjLX9y4FR2cpuZzJfWY2U50Edvs0pqTLokZMFt2XPpe64Xeiwx2bOaMAgJkutCaaTv1pSQGgQi3piYVcBW-563IsDhYwA-qParKPIwsBv0rlSzFG3Y_EpnA_ji7chb71ILYTvYfwa4hNA/s1280/fdeae459-155e-44f4-b023-b695c3ddd605.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="958" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjLX9y4FR2cpuZzJfWY2U50Edvs0pqTLokZMFt2XPpe64Xeiwx2bOaMAgJkutCaaTv1pSQGgQi3piYVcBW-563IsDhYwA-qParKPIwsBv0rlSzFG3Y_EpnA_ji7chb71ILYTvYfwa4hNA/s320/fdeae459-155e-44f4-b023-b695c3ddd605.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi18cQ26hSG5yWW0jE_b1Y_ibj1F9AnOh5JH-sYUrJxRN7cb9oQgZbvYnK0B1KVfp_hMnPE_e9tTqVxnNaRMWUa5X8YJuDLg6TP_t8C7KMxHs2cFsGgn2vdxLSMZWbkxQN8AaG0Cs8jLfE/s1280/18e9eaeb-8b92-49e9-ae23-0ee9f7d3b97a.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="958" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi18cQ26hSG5yWW0jE_b1Y_ibj1F9AnOh5JH-sYUrJxRN7cb9oQgZbvYnK0B1KVfp_hMnPE_e9tTqVxnNaRMWUa5X8YJuDLg6TP_t8C7KMxHs2cFsGgn2vdxLSMZWbkxQN8AaG0Cs8jLfE/s320/18e9eaeb-8b92-49e9-ae23-0ee9f7d3b97a.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj17s-lyW92e5lnG9xGhgVlw3X3WQDo37ZEsGlnIQFwOh2-0auUNekPuwFz_a5JhKgdVHbuNXEZZhCHlchdDUWzsINlQLviNiXT89S1DXEmP-7a2XKFbIe-_UjhSItYXU4PQP3-31H_IvI/s1280/e8109470-8ab4-4cc5-a3da-01470ac3b8d2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="958" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj17s-lyW92e5lnG9xGhgVlw3X3WQDo37ZEsGlnIQFwOh2-0auUNekPuwFz_a5JhKgdVHbuNXEZZhCHlchdDUWzsINlQLviNiXT89S1DXEmP-7a2XKFbIe-_UjhSItYXU4PQP3-31H_IvI/s320/e8109470-8ab4-4cc5-a3da-01470ac3b8d2.jpg" /></a></div><br /></b><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span face=""Arial","sans-serif"" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;">O
Núcleo de Carnaubais-RN<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;">Recém-formado, o núcleo é composto HOJE por 11
educadores, onde reúne professores das três esferas: municipal, estadual e rede
particular.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Com tendência a expandir. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBA6eAgP-wH0LzcVEr-TKn2EPMFZV4qNoTq5Z7MT-GVhIUSmv2Yjh4LLX0NgkOM81sZZXUpzPJIP8Dy68xTxXTFt9PLYWkvMpnqLajYZ3RqfZaUOfJDqe6USZjL56i02NVCRVBxdhobhE/s890/bdcded32-e3ab-4006-a6dc-943f332fc5c5.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="715" data-original-width="890" height="514" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBA6eAgP-wH0LzcVEr-TKn2EPMFZV4qNoTq5Z7MT-GVhIUSmv2Yjh4LLX0NgkOM81sZZXUpzPJIP8Dy68xTxXTFt9PLYWkvMpnqLajYZ3RqfZaUOfJDqe6USZjL56i02NVCRVBxdhobhE/w640-h514/bdcded32-e3ab-4006-a6dc-943f332fc5c5.jpg" width="640" /></a></div><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;"> Coordenadoras </span></p><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;">Acreditamos
em sete princípios que nos norteiam na busca de uma educação melhor. São
eles: </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></p>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A
construção de uma educação pública de excelência envolve a participação de
todos os sujeitos sociais na perspectiva de uma sociedade educadora;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A
educação deve ter o compromisso de construir uma formação para o exercício
da cidadania plena e a transformação social;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O(A)
professor(a) como intelectual transformador(a) em condições de construir
um novo paradigma educacional;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Uma
educação orientada pela equidade e pelo respeito à diversidade;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O
nosso trabalho faz diferença na educação brasileira;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Foco
na solução, não no problema;<br /><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Altas
expectativas em todos(as) e cada um(a) dos(as) nossos(as)
alunos(as). <o:p></o:p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdwYHyj_t0_CWjsVccoUlfNl1U7o9tzVdguR-97BbsXGZ6uSOSCRCPHZ92BA2LVLrhMe_U-4NCZERu83sc9IXfRrqeNcACSb5CncJrhxVLaAF7F3T49Kbu8vfz7u68QKM7EyU1AuMADZU/s1280/6c8522ea-efae-4b18-91b8-e7e48254da27.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdwYHyj_t0_CWjsVccoUlfNl1U7o9tzVdguR-97BbsXGZ6uSOSCRCPHZ92BA2LVLrhMe_U-4NCZERu83sc9IXfRrqeNcACSb5CncJrhxVLaAF7F3T49Kbu8vfz7u68QKM7EyU1AuMADZU/w640-h360/6c8522ea-efae-4b18-91b8-e7e48254da27.jpg" width="640" /></a></div></span></li></ol>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;">Acreditamos
que os problemas da educação são muito complexos para serem resolvidos
sozinhos. Reafirmamos o compromisso do nosso núcleo com uma educação de
qualidade para o município e na atuação em conjunto com a Secretaria de
Educação para esse fim. </span></p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjZCLwnKtK7AtLZU3L9UoXqqQ7hmIvMygQNTkD5lc66RQPCgornK0RDLWv2bHbwyQOj_ctuQXYbmcjlBUcrAE-LntY7DdyIw7tTiVOR8EI1qspf2GOPJTYGdfIxbIHxJIdlbiJHKcYjQg/s1280/1c0c90f5-207f-44ad-b196-7ca8008060c9.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="801" data-original-width="1280" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjZCLwnKtK7AtLZU3L9UoXqqQ7hmIvMygQNTkD5lc66RQPCgornK0RDLWv2bHbwyQOj_ctuQXYbmcjlBUcrAE-LntY7DdyIw7tTiVOR8EI1qspf2GOPJTYGdfIxbIHxJIdlbiJHKcYjQg/w640-h400/1c0c90f5-207f-44ad-b196-7ca8008060c9.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirUI-ytWGhI2ULh_U8aUkxcMdqwYhv3q-CXGmFdy9SEwIX765ZzTUcLCPv_WYff5q73sdh3Qfa9R3vPcAfl_2PUlG2Y_K5zdKOFuL5zmjXyhU18r7pMsKbNGRnaTQ_d93mCiFSBYwl97w/s1120/2cf0ba84-b8cd-40a0-be52-16d79354e2ce.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="597" data-original-width="1120" height="342" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirUI-ytWGhI2ULh_U8aUkxcMdqwYhv3q-CXGmFdy9SEwIX765ZzTUcLCPv_WYff5q73sdh3Qfa9R3vPcAfl_2PUlG2Y_K5zdKOFuL5zmjXyhU18r7pMsKbNGRnaTQ_d93mCiFSBYwl97w/w640-h342/2cf0ba84-b8cd-40a0-be52-16d79354e2ce.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzZnKtbL7WP7Hi4o-hUKCVG1MFnUtTt0TS_BgLiapFIFHrapMkeF66TGC2LmaxWzDQAK-L2zfcmZdAHD0a1TAfEU-77Qi_TOV6i87Y60eD8NwUFdwCqO0hcluDUs0kYYIRfNq1-wAFLY8/s1280/41d3f504-ce6f-4cb9-b65c-9ce1f0e85af5.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="618" data-original-width="1280" height="308" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzZnKtbL7WP7Hi4o-hUKCVG1MFnUtTt0TS_BgLiapFIFHrapMkeF66TGC2LmaxWzDQAK-L2zfcmZdAHD0a1TAfEU-77Qi_TOV6i87Y60eD8NwUFdwCqO0hcluDUs0kYYIRfNq1-wAFLY8/w640-h308/41d3f504-ce6f-4cb9-b65c-9ce1f0e85af5.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4Dyvdb8VK7Fiwm6t7bWt7HkP9SK8oLYqoqepF9mhgDlnpNhyphenhyphengMa4PY12XdFupd25qRZ2OCabBodod_Lz6REqLHo2d1wpwLaRMXBaF8PlDFe83uys9vyuQhI0cyycU6pmNobYkGd2zl-s/s1280/3157af27-b156-4491-a062-fecf4d30988d.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="603" data-original-width="1280" height="302" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4Dyvdb8VK7Fiwm6t7bWt7HkP9SK8oLYqoqepF9mhgDlnpNhyphenhyphengMa4PY12XdFupd25qRZ2OCabBodod_Lz6REqLHo2d1wpwLaRMXBaF8PlDFe83uys9vyuQhI0cyycU6pmNobYkGd2zl-s/w640-h302/3157af27-b156-4491-a062-fecf4d30988d.jpg" width="640" /></a></div><br /><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><br /></p>Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-45331202797795884072020-07-15T17:14:00.001-03:002020-07-15T17:14:38.730-03:00Jornada Pedagógica - 15/07 - SEEC-RN<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/b8M8kai7KOk" width="480"></iframe>Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-40151734395849137372020-06-12T17:40:00.001-03:002020-06-12T17:46:39.025-03:00Felicidade Realista, viva-a!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/GxitRZ6m0rs/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/GxitRZ6m0rs?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<h1 align="center" style="background-color: white; color: #000099; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">
<b><span style="color: #cc0000; font-size: medium;">"FELICIDADE REALISTA</span></b><span style="font-size: medium;">"<br /><span style="color: #009900;"><b>( Martha Medeiros )</b></span></span></h1>
<div align="center" style="background-color: white; color: #000099; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">
A princípio, bastaria ter saúde, dinheiro e amor, o que já é um pacote<span style="color: #009900;"><b><img align="right" height="130" src="https://www.nossosaopaulo.com.br/images/Pombo1.gif" width="182" /></b></span><br />louvável, mas nossos desejos são ainda mais complexos.<br />Não basta que a gente esteja sem febre: queremos, além de saúde, ser magérrimos, sarados, irresistíveis.</div>
<div align="center" style="background-color: white; color: #000099; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">
Dinheiro? Não basta termos para pagar o aluguel, a comida e o cinema: queremos a piscina olímpica e uma temporada num spa cinco estrelas. E quanto ao amor? Ah, o amor... não basta termos alguém com quem podemos conversar, dividir uma pizza e fazer sexo de vez em quando. Isso é pensar pequeno: queremos AMOR, todinho maiúsculo. Queremos estar visceralmente apaixonados, queremos ser surpreendidos por declarações e presentes inesperados, queremos jantar à luz de velas de segunda a domingo, queremos sexo selvagem e diário, queremos ser felizes assim e não de outro jeito.<br />É o que dá ver tanta televisão.</div>
<div align="center" style="background-color: white; color: #000099; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">
Simplesmente esquecemos de tentar ser felizes de uma forma mais realista. Ter um parceiro constante, pode ou não, ser sinônimo de felicidade. Você pode ser feliz solteiro, feliz com uns romances ocasionais, feliz com um parceiro, feliz sem nenhum. Não existe amor minúsculo, principalmente quando se trata de amor-próprio.</div>
<div align="center" style="background-color: white; color: #000099; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">
Dinheiro é uma benção. Quem tem, precisa aproveitá-lo, gastá-lo,<br />usufruí-lo. Não perder tempo juntando, juntando, juntando. Apenas o<br />suficiente para se sentir seguro, mas não aprisionado. E se a gente tem pouco, é com este pouco que vai tentar segurar a onda, buscando coisas que saiam de graça, como um pouco de humor, um pouco de fé e um pouco de criatividade.</div>
<div align="center" style="background-color: white; color: #000099; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">
Ser feliz de uma forma realista é fazer o possível e aceitar o improvável. Fazer exercícios sem almejar passarelas, trabalhar sem almejar o estrelato, amar sem almejar o eterno. Olhe para o relógio: hora de acordar. É importante pensar-se ao extremo, buscar lá dentro o que nos mobiliza, instiga e conduz mas sem exigir-se desumanamente. A vida não é um jogo onde só quem testa seus limites é que leva o prêmio. Não sejamos vítimas ingênuas desta tal competitividade. Se a meta está alta demais, reduza-a. Se você não está de acordo com as regras, demita-se.</div>
<div align="center" style="background-color: white; color: #000099; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">
Invente seu próprio jogo.<span style="color: #cc0000;"> Faça o que for necessário para ser feliz. Mas não se esqueça que a felicidade é um sentimento simples</span>, você pode encontrá-la e deixá-la ir embora por não perceber sua simplicidade. <span style="color: #cc0000;">Ela transmite paz e não sentimentos fortes</span>, que nos atormenta e provoca inquietude no nosso coração. Isso pode ser alegria, paixão, entusiasmo, mas não felicidade.</div>
Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-4300757001545708882020-06-11T11:19:00.001-03:002020-06-11T11:19:14.086-03:00Mas olhe para... <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/xNwWZ1_Ayic" width="459"></iframe><br />
<span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px;">Mas olhe para todos ao seu redor e veja o q temos feito de nós e a isso considerado vitória de cada dia. Não temos amado, acima de todas as coisas. Não temos aceito o que não se entende porque não queremos passar por tolos. Temos amontoado coisas e seguranças por não nos termos um ao outro. Não temos nenhuma alegria que já não tenha sido catalogada. Temos construído catedrais, e ficando do lado de fora pois as catedrais que nós mesmos construímos, tememos que sejam armadilhas. Não nos temos entregue a nós mesmos, pois isso seria o começo de uma vida larga e nós a tememos. Temos evitado cair de joelhos diante do primeiro de nós que por amor diga: tens medo.Temos organizado associações e clubes sorridentes onde se serve com ou sem soda. Temos procurado nos salvar mas sem usar a palavra salvação para não nos envergonharmos de ser inocentes. Não temos usado a palavra amor para não termos de reconhecer sua contextura de ódio, de amor, de ciúme e de tantos outros contraditórios. Temos mantido em segredo a nossa morte para tornar nossa vida possível. Muitos de nós fazem arte por não saber como é a outra coisa. Temos disfarçado com falso amor a nossa indiferença, sabendo que nossa indiferença é angústia disfarçada. Temos disfarçado com o pequeno medo o grande medo maior e por isso nunca falamos no q realmente importa. Falar no que realmente importa é considerado uma gafe. Não temos adorado por termos a sensata mesquinhez de nos lembrarmos a tempo dos falsos deuses. Não temos sido puros e ingênuos para não rirmos de nós mesmos e para que no fim do dia possamos dizer “pelo menos não fui tolo” e assim não ficarmos perplexos antes de apagar a luz. Temos sorrido em público do que não sorriríamos quando ficássemos sozinhos. Temos chamado de fraqueza a nossa candura. Temo-nos temido um ao outro, acima de tudo. E a tudo isso consideramos a vitória nossa de cada dia. Mas eu escapei disso...</span></div>
<div class="autor" style="background-color: #fafafa; box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.75rem; margin: 10px 0px 15px;">
<a href="https://www.pensador.com/autor/clarice_lispector/" style="background: 0px 0px; box-sizing: border-box; text-decoration-line: none;"><span style="color: blue;">Clarice Lispector</span></a></div>
<div class="autor" style="background-color: #fafafa; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.75rem; margin: 10px 0px 15px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSjzUGCiCnOi_R5hmVXAwowwk6f3UFT13DL69Y3DzvrOMO7YfA_0WqsPJRwRtybkYXUpblD3H-ZR8O6XPPKn1RD9qxP7b6YoBFi1F3a0-BFGJsRSAYp3y3tjTKHtm6b3e18GqFZJ6w9gk/s1600/clarice_lispector_mas_olhe_para_todos_ao_seu_redor_e_ve_lp47ppq.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="315" data-original-width="600" height="210" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSjzUGCiCnOi_R5hmVXAwowwk6f3UFT13DL69Y3DzvrOMO7YfA_0WqsPJRwRtybkYXUpblD3H-ZR8O6XPPKn1RD9qxP7b6YoBFi1F3a0-BFGJsRSAYp3y3tjTKHtm6b3e18GqFZJ6w9gk/s400/clarice_lispector_mas_olhe_para_todos_ao_seu_redor_e_ve_lp47ppq.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="autor" style="background-color: #fafafa; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.75rem; margin: 10px 0px 15px;">
<br /></div>
Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-17421683671845243152020-06-11T11:15:00.000-03:002020-06-11T11:15:29.689-03:00Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-22739085963500201782020-06-09T20:10:00.001-03:002020-10-24T23:11:44.866-03:00Um festival de incerteza. Artigo de Edgar Morin<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
"A experiência das irrupções do inesperado na história penetrou com dificuldade nas consciências. A chegada do imprevisto era previsível, mas não sua natureza", escreve o filósofo francês <a href="http://www.ihu.unisinos.br/598601-vivemos-em-um-mundo-incerto-e-tragico-afirma-edgar-morin" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">Edgar Morin</a>, em artigo publicado pela editora <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Gallimard</strong>, como parte da série <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><em style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Tracts de crise </em></strong><em style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">(</em><strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><em style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Fôlders de Crise</em></strong><em style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">)</em>, 21-04-2020. A tradução é de <a href="http://www.ihu.unisinos.br/78-noticias/599437-que-sociedade-e-essa-que-so-reconhece-a-sobrevivencia-como-valor-artigo-de-giorgio-agamben" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank"><strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Edgard Carvalho</strong> e <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Fagner França</strong></a>.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h3 style="font-family: lato, sans-serif; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Eis o artigo.</h3>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Todas as <a href="http://www.ihu.unisinos.br/78-noticias/598378-esta-crise-nos-interroga-sobre-as-nossas-verdadeiras-necessidades-mascaradas-nas-alienacoes-do-cotidiano-entrevista-com-edgar-morin" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">futurologias do século XX</a> que previam o futuro com base nas correntes que atravessavam o presente fracassaram. Contudo, continuamos a prever 2025 e 2050 mesmo que sejamos incapazes de compreender 2020. A experiência das <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">irrupções do inesperado na história</strong> não penetrou nas consciências. A chegada do imprevisivel era previsível, mas não sua natureza. Daí minha máxima permanente: “espere pelo inesperado”.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Faço parte dessa minoria que previa <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">catástrofes</strong> em cadeia provocadas pelo desdobramento incontrolável da mundialização tecno-econômica, incluindo aquelas que resultam da degradação da biosfera e das sociedades. De forma alguma, porém, previ uma catástrofe viral. Mas ela teve seu profeta: em uma conferência de abril de 2012, <a href="http://www.ihu.unisinos.br/579391" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">Bill Gates</a> anunciou que o perigo imediato para a humanidade não era nuclear, mas sim sanitário. Durante a <a href="http://www.ihu.unisinos.br/537258" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">epidemia de Ebola</a>, que por sorte pôde ser rapidamente controlada, ele viu o prenúncio do perigo mundial de um possível vírus com <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">forte poder de contaminação</strong>. Falou sobre as medidas de prevenção necessárias, dentre elas equipamento hospitalar adequado. Mas, a despeito desta advertência pública, nada foi feito nos <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">EUA</strong> nem em lugar algum. Isso porque o conforto intelectual e o hábito odeiam mensagens incômodas.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Em muitos países, na <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">França</strong> inclusive, a intensa estratégia econômica dos fluxos, ao substituir a da estocagem, deixou nosso dispositivo sanitário desprovido de máscaras, instrumentos de teste e aparelhos respiratórios. Acresça-se a isso a doutrina liberalizante e comercial com relação à saúde, que reduz verbas e contribui para o <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">avanço catastrófico da epidemia</strong>.</div>
</div>
<div class="news-citacao" style="border-bottom: 2px solid rgb(221, 221, 221); border-top: 2px solid rgb(221, 221, 221); box-sizing: border-box; float: unset; font-size: 18px; font-style: italic; font-weight: bold; line-height: 1.7; list-style: none; margin: 30px auto; min-height: 140px; padding: 15px; width: 566.563px;">
<div class="tweet-intent-box twitter-quote" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<div class="tweet-quote" style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Não sabemos as consequências políticas, econômicas, nacionais e planetárias das restrições causadas pelos confinamentos. Não sabemos se devemos esperar o pior, o melhor, ou ambos misturados: caminhamos na direção a novas incertezas - Edgar Morin</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="fa fa-twitter tweet-intent" style="display: inline-block; font-family: "fontawesome"; font-size: 1.3em; font-stretch: normal; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 1; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"></span> Tweet</div>
</div>
</div>
<h3 style="font-family: lato, sans-serif; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
O desafio da complexidade</h3>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
A presente <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">epidemia</strong> produz um <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">festival de incertezas</strong>. Não estamos seguros da origem do vírus: se foi o <a href="http://www.ihu.unisinos.br/598947" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">mercado insalubre de Wuhan</a> ou o laboratório vizinho. Não sabemos ainda as <a href="http://www.ihu.unisinos.br/598479" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">mutações que o vírus sofreu</a> e poderá sofrer durante o curso de sua propagação. Não sabemos quando a <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">epidemia</strong> refluirá ou se o <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">vírus</strong> permanecerá endêmico. Não sabemos até quando, nem até que ponto, o <a href="http://www.ihu.unisinos.br/597258" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">confinamento</a> nos submeterá a proibições, restrições, racionamentos. Não sabemos quais as consequências políticas, econômicas, nacionais e planetárias das restrições causadas pelos confinamentos. Não sabemos se devemos esperar o pior, o melhor, ou uma mistura dos dois: caminhamos na direção a <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">novas incertezas</strong>. Os conhecimentos multiplicam-se exponencialmente de tal forma que ultrapassam a capacidade de nos apropriarmos deles; lançam, sobretudo, um desafio para a <a href="http://www.ihu.unisinos.br/556176" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">complexidade</a>: como confrontar, selecionar, organizar os conhecimentos de forma adequada, ao mesmo tempo religando-os e integrando as incertezas. Para mim, isso revela mais uma vez a insuficiência do <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">modo de conhecimento</strong> que nos foi inculcado, que nos faz separar o que é inseparável e reduzir a um único elemento aquilo que é ao mesmo tempo uno e diverso. De fato, a importante revelação dos impactos que sofremos é que tudo aquilo que parecia separado está conectado, porque uma catástrofe sanitária envolve integralmente a <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">totalidade de tudo o que é humano</strong>.</div>
</div>
<div class="news-citacao" style="border-bottom: 2px solid rgb(221, 221, 221); border-top: 2px solid rgb(221, 221, 221); box-sizing: border-box; float: unset; font-size: 18px; font-style: italic; font-weight: bold; line-height: 1.7; list-style: none; margin: 30px auto; min-height: 140px; padding: 15px; width: 566.563px;">
<div class="tweet-intent-box twitter-quote" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<div class="tweet-quote" style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
É trágico que o pensamento disjuntor e redutor reine soberano em nossa civilização e detenha o comando tanto na política e na economia - Edgar Morin</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="fa fa-twitter tweet-intent" style="display: inline-block; font-family: "fontawesome"; font-size: 1.3em; font-stretch: normal; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 1; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"></span> Tweet</div>
</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
É trágico que o pensamento disjuntor e redutor reine soberano em nossa civilização e detenha o comando tanto na política e na economia. Essa desastrosa insuficiência nos conduziu a erros de diagnóstico, de prevenção, assim como a decisões aberrantes. Acrescento que essa obsessão dominante pela rentabilidade entre nossos governantes e que conduz nossa economia é responsável, repito, pelo abandono dos hospitais bem como da <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">produção máscaras</strong> na França. Do meu ponto de vista, as carências no nosso modo de pensar, aliadas à dominação incontestável de uma <a href="http://www.ihu.unisinos.br/556574" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">sede desenfreada de lucro</a>, são responsáveis por inúmeros <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">desastres humanos</strong> incluindo aqueles que vêm ocorrendo desde fevereiro de 2020.</div>
</div>
<div class="news-citacao" style="border-bottom: 2px solid rgb(221, 221, 221); border-top: 2px solid rgb(221, 221, 221); box-sizing: border-box; float: unset; font-size: 18px; font-style: italic; font-weight: bold; line-height: 1.7; list-style: none; margin: 30px auto; min-height: 140px; padding: 15px; width: 566.563px;">
<div class="tweet-intent-box twitter-quote" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<div class="tweet-quote" style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Esta é a ocasião para compreender que a ciência, diferente da religião, não tem um repertório de verdades absolutas e que suas teorias são biodegradáveis sob efeito de novas descobertas - Edgar Morin</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="fa fa-twitter tweet-intent" style="display: inline-block; font-family: "fontawesome"; font-size: 1.3em; font-stretch: normal; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 1; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"></span> Tweet</div>
</div>
</div>
<h3 style="font-family: lato, sans-serif; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Potência e impotência da ciência</h3>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
É mais que legítimo que a ciência seja convocada pelo poder para lutar contra a epidemia. A princípio tranquilizados, sobretudo por causa do uso da cloroquina defendido pelo professor <a href="http://www.ihu.unisinos.br/597991" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">Didier Raoult</a>, os cidadãos se defrontaram depois com opiniões diferentes e até mesmo contrárias. Os cidadãos mais informados descobriram que alguns renomados cientistas mantêm estreitas relações com a indústria farmacêutica, que possuem lobistas poderosos junto aos ministérios e meios de comunicação, capazes de inspirar campanhas para ridicularizar ideias inconvenientes. Lembremos do professor <a href="http://www.ihu.unisinos.br/598558" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">Luc Montagnier</a> que, contra pontífices e mandarins da ciência foi, juntamente com alguns outros colegas, o descobridor do <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">HIV</strong>, o vírus da aids.</div>
</div>
<div class="news-citacao" style="border-bottom: 2px solid rgb(221, 221, 221); border-top: 2px solid rgb(221, 221, 221); box-sizing: border-box; float: unset; font-size: 18px; font-style: italic; font-weight: bold; line-height: 1.7; list-style: none; margin: 30px auto; min-height: 140px; padding: 15px; width: 566.563px;">
<div class="tweet-intent-box twitter-quote" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<div class="tweet-quote" style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
As carências no nosso modo de pensar, aliadas à dominação incontestável de uma sede desenfreada de lucro, são responsáveis por inúmeros desastres humanos incluindo aqueles que vêm ocorrendo desde fevereiro de 2020 - Edgar Morin</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="fa fa-twitter tweet-intent" style="display: inline-block; font-family: "fontawesome"; font-size: 1.3em; font-stretch: normal; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 1; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"></span> Tweet</div>
</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Esta é a ocasião para compreender que a ciência, diferente da religião, não tem um repertório de verdades absolutas e que suas <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">teorias são biodegradáveis</strong> sob efeito de novas descobertas. As teorias aceitas tendem a se tornar dogmáticas nas cúpulas acadêmicas, e são os desviantes, de <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Pasteur</strong> a <a href="http://www.ihu.unisinos.br/578014" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">Einstein</a>, passando por <a href="http://www.ihu.unisinos.br/18895" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">Darwin</a> e <a href="http://www.ihu.unisinos.br/519603" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank"><strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Crick</strong> e <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Watson</strong></a>, os descobridores da dupla hélice de DNA, que fazem com que as ciências progridam. É por isso que as controvérsias, longe de serem uma <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">anomalia</strong>, são necessárias a tal progresso.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Mais uma vez, frente ao desconhecido, tudo progride por tentativa e erro, assim como por inovações desviantes, a princípio incompreendidas e rejeitadas. Esta é a aventura terapêutica contra o vírus. Os remédios podem aparecer aonde ninguém esperava. Em decorrência disso, seria necessário um verdadeiro debate sobre o antagonismo entre prudência e urgência, ao invés da velha dicotomia daqueles que se prendem a apenas uma das partes: a prudência corre o risco de <a href="http://www.ihu.unisinos.br/596986" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">aumentar o número de vítimas por falta de testes</a> confiáveis; a urgência, por sua vez, pode subestimar os efeitos secundários de um tratamento que tem obtido bons resultados imediatos. Qualquer que seja a decisão, trata-se de um desafio na qual cada escolha comporta um perigo de perdas de vidas humanas.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Mais uma vez as incertezas. Lembremos que a ciência é devastada pela hiperespecialização, que implica o fechamento e a compartimentalização de saberes especializados, ao invés de promover sua comunicação. E são sobretudo os pesquisadores independentes que <a href="http://www.ihu.unisinos.br/597564" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">estabeleceram desde o início da epidemia uma cooperação</a> que agora se amplia entre infectologistas e médicos de todo o planeta. A <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">ciência vive de comunicações</strong>, qualquer tipo de censura a bloqueia. Devemos, portanto, conceber as potências e impotências da ciência contemporânea.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h3 style="font-family: lato, sans-serif; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Incertezas e dinâmicas da crise</h3>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Em meu ensaio <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Sobre a crise</strong>, tentei mostrar que uma crise, para além da desestabilização e da incerteza que acarreta, se manifesta pela insuficiência das regulações de um sistema que, para manter sua estabilidade, inibe ou repele os desvios (feedback negativo). Deixando de ser repelidos, os desvios (feedback positivo) transformam-se em tendências ativas que, se desenvolvidas, ameaçam cada vez mais desregular e bloquear o sistema em crise. Nos <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">sistemas vivos</strong>, sobretudo os sociais, o desenvolvimento vitorioso dos desvios convertidos em tendências conduz às transformações, regressivas ou progressivas, ou mesmo a uma revolução.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
A crise em uma sociedade suscita dois processos contraditórios. O primeiro estimula a <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">imaginação</strong> e a <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">criatividade</strong> em busca de soluções novas. O segundo se concentra no retorno a uma estabilidade passada, seja a adesão a uma salvação providencial, ou a denúncia ou imolação de um culpado. O culpado pode ter cometido erros que levaram à crise, ou pode ser um culpado imaginário, <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">bode expiatório</strong> que precisa ser eliminado. Manifesta-se, efetivamente, um fervilhar de ideias em busca de uma nova Via ou de uma sociedade melhor.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
As <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">ideias desviantes e marginalizadas</strong> se propagam desordenadamente: retorno à soberania, <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Estado-providência</strong>, defesa dos serviços públicos contra as privatizações, realocações, desmundialização, anti-neoliberalismo, necessidade de uma nova política. Pessoas e ideologias são designadas como culpadas.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Na carência dos poderes públicos, identifica-se também uma profusão de imaginações solidárias: produção alternativa para a falta de máscaras por empresas reconvertidas ou por confecções artesanais, reagrupamento de produções locais, entregas gratuitas em domicílio, ajuda mútua entre vizinhos, alimentação gratuita aos sem-teto, cuidado das crianças.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Além disso, o <a href="http://www.ihu.unisinos.br/597565" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">confinamento</a> estimula as capacidades auto-organizadoras para remediar, por meio de leituras, música se filmes, a perda da liberdade de deslocamento. Desse modo, <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">autonomia</strong> e <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">inventividade</strong> são estimuladas pela crise.</div>
</div>
<h3 style="font-family: lato, sans-serif; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Um mundo incerto e trágico</h3>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="news-citacao" style="border-bottom: 2px solid rgb(221, 221, 221); border-top: 2px solid rgb(221, 221, 221); box-sizing: border-box; float: unset; font-size: 18px; font-style: italic; font-weight: bold; line-height: 1.7; list-style: none; margin: 30px auto; min-height: 140px; padding: 15px; width: 566.563px;">
<div class="tweet-intent-box twitter-quote" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<div class="tweet-quote" style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Somos jogadores/joguetes, possuidores/possuídos, poderosos/fracos - Edgar Morin</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="fa fa-twitter tweet-intent" style="display: inline-block; font-family: "fontawesome"; font-size: 1.3em; font-stretch: normal; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 1; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"></span> Tweet</div>
</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Espero que a excepcional e mortífera <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">epidemia</strong> que vivenciamos nos dê a consciência não apenas de que somos não apenas parte integrante da inacreditável aventura da Humanidade, mas também que vivemos em um mundo ao mesmo tempo incerto e trágico. A convicção de que a <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">livre concorrência</strong> e o <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">crescimento econômico</strong> são <a href="http://www.ihu.unisinos.br/508532" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">panaceias sociais</a> escamoteia a tragédia da história humana agravada por essa convicção. A loucura eufórica do <a href="http://www.ihu.unisinos.br/572333" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">transhumanismo</a> leva ao paroxismo o mito da necessidade histórica do <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">progresso</strong> e do <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">controle humano</strong> não somente na natureza, mas também de seu destino, prevendo que o homem acederá à imortalidade e controlará tudo pela inteligência artificial. Somos jogadores/joguetes, possuidores/possuídos, poderosos/fracos. Mesmo que possamos retardar a morte por envelhecimento, jamais poderemos eliminar os acidentes mortais nos quais nossos corpos serão esmagados, não poderemos jamais nos livrar das bactérias e dos vírus que sem cessar se transformam para resistir aos medicamentos, antibióticos, antivirais e vacinas.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h3 style="font-family: lato, sans-serif; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Da pandemia à megracrise generalizada</h3>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
A <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">epidemia mundial do vírus</strong> desencadeou e agravou terrivelmente uma crise sanitária e, no caso da <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">França</strong>, provocou <a href="http://www.ihu.unisinos.br/598013" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">confinamentos que asfixiaram a economia</a>, <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">transformaram um modo de vida</strong> voltado para o exterior, numa introversão voltada para o lar, colocando a mundialização numa crise sem precedentes. A mundialização criou uma interdependência, mas sem que tal interdependência fosse acompanhada de <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">solidariedade</strong>. Pior que isso, ela suscitou, em reação, confinamentos étnicos, nacionais, religiosos que se agravaram nas primeiras décadas deste século. Diante da falta de instituições internacionais e mesmo europeias capazes de reagir com uma ação solidária, os <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Estados nacionais</strong> se fecharam em si mesmos.</div>
</div>
<div class="news-citacao" style="border-bottom: 2px solid rgb(221, 221, 221); border-top: 2px solid rgb(221, 221, 221); box-sizing: border-box; float: unset; font-size: 18px; font-style: italic; font-weight: bold; line-height: 1.7; list-style: none; margin: 30px auto; min-height: 140px; padding: 15px; width: 566.563px;">
<div class="tweet-intent-box twitter-quote" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<div class="tweet-quote" style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
A mundialização criou uma interdependência, mas sem que tal interdependência fosse acompanhada de solidariedade - Edgar Morin</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="fa fa-twitter tweet-intent" style="display: inline-block; font-family: "fontawesome"; font-size: 1.3em; font-stretch: normal; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 1; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"></span> Tweet</div>
</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
A <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">República Tcheca</strong> até mesmo confiscou o envio de máscaras destinadas à <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Itália</strong>, e aos <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">EUA</strong>, desviaram em benefício próprio um estoque de mascaras chinesas inicialmente destinadas à <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">França</strong>.<span style="font-size: 12px; text-align: center;">il</span></div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
A <a href="http://www.ihu.unisinos.br/598488" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">crise sanitária</a> desencadeou uma engrenagem de crises que são concatenadas. Essa policrise ou megacrise se estende do existencial ao político, passando pela <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">economia</strong>, do <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">individuo</strong> ao <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">planetário</strong>, passando por famílias, regiões, Estados. Em suma, um minúsculo vírus de uma cidade ignorada da <a href="http://www.ihu.unisinos.br/598201" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">China</a> desencadeou uma convulsão no mundo.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Como <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">crise planetária</strong>, põe em evidência a comunidade de destino de todos os humanos e sua ligação inseparável com o <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">destino bio-ecológico do planeta Terra</strong>; intensifica simultaneamente a crise da humanidade que não chega a se constituir enquanto humanidade.</div>
</div>
<div class="news-citacao" style="border-bottom: 2px solid rgb(221, 221, 221); border-top: 2px solid rgb(221, 221, 221); box-sizing: border-box; float: unset; font-size: 18px; font-style: italic; font-weight: bold; line-height: 1.7; list-style: none; margin: 30px auto; min-height: 140px; padding: 15px; width: 566.563px;">
<div class="tweet-intent-box twitter-quote" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<div class="tweet-quote" style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Como crise econômica, abala todos os dogmas que comandam a economia e ameaça transformar nosso futuro em caos e penúria - Edgar Morin</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="fa fa-twitter tweet-intent" style="display: inline-block; font-family: "fontawesome"; font-size: 1.3em; font-stretch: normal; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 1; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"></span> Tweet</div>
</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Como <a href="http://www.ihu.unisinos.br/597156" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">crise econômica</a>, abala todos os dogmas que comandam a economia e ameaça transformar nosso futuro em caos e penúria.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Como <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">crise nacional</strong>, revela as carências de uma política que prioriza o capital em detrimento do trabalho, sacrificando prevenção e precaução para ampliar a rentabilidade e a competitividade.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Como <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">crise social</strong>, evidencia as desigualdades entre os que vivem em pequenas moradias populares com crianças e parentes, e aqueles que puderam fugir para uma segunda residência no campo.</div>
</div>
<div class="news-citacao" style="border-bottom: 2px solid rgb(221, 221, 221); border-top: 2px solid rgb(221, 221, 221); box-sizing: border-box; float: unset; font-size: 18px; font-style: italic; font-weight: bold; line-height: 1.7; list-style: none; margin: 30px auto; min-height: 140px; padding: 15px; width: 566.563px;">
<div class="tweet-intent-box twitter-quote" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<div class="tweet-quote" style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Como crise civilizacional, a crise nos leva a perceber as carências de solidariedade e a intoxicação do consumismo desenfreado de nossa civilização, e nos obriga a refletir sobre uma política de civilização - Edgar Morin</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="fa fa-twitter tweet-intent" style="display: inline-block; font-family: "fontawesome"; font-size: 1.3em; font-stretch: normal; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 1; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"></span> Tweet</div>
</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Como <a href="http://www.ihu.unisinos.br/544066" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">crise civilizacional</a>, a crise nos leva a perceber as carências de solidariedade e a <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">intoxicação do consumismo</strong> desenfreado de nossa civilização, e nos obriga a refletir sobre uma política de civilização.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Como <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">crise intelectual</strong>, deveria nos revelar o enorme buraco negro que existe em nossa inteligência, fato este que torna invisíveis as evidentes complexidades do real.</div>
</div>
<div class="news-citacao" style="border-bottom: 2px solid rgb(221, 221, 221); border-top: 2px solid rgb(221, 221, 221); box-sizing: border-box; float: unset; font-size: 18px; font-style: italic; font-weight: bold; line-height: 1.7; list-style: none; margin: 30px auto; min-height: 140px; padding: 15px; width: 566.563px;">
<div class="tweet-intent-box twitter-quote" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<div class="tweet-quote" style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Como crise intelectual, deveria nos revelar o enorme buraco negro que existe em nossa inteligência, fato este que torna invisíveis as evidentes complexidades do real - Edgar Morin</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="fa fa-twitter tweet-intent" style="display: inline-block; font-family: "fontawesome"; font-size: 1.3em; font-stretch: normal; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 1; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"></span> Tweet</div>
</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Como <a href="http://www.ihu.unisinos.br/598144" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">crise existencial</a>, nos obriga a questionar nosso modo de vida, nossas verdadeiras necessidades, nossas verdadeiras aspirações encobertas pela <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">alienação da vida cotidiana</strong>, a saber diferenciar o <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">entretenimento pascaliano</strong>, que nos desvia de nossas verdades, da felicidade que encontramos na leitura de um livro, na escuta ou na contemplação das obras-primas que nos fazem encarar nosso destino humano.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
A <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">crise</strong> deveria, sobretudo, abrir nossas mentes, há bastante tempo reduzidas ao imediato, ao secundário e ao frívolo, para o essencial: a <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">importância do amor e da amizade</strong> para nosso florescimento pessoal, para a comunidade e para a solidariedade de nossos “eus” nos “nossos”, para o destino da Humanidade, dentro da qual cada um de nós é uma mera partícula. Em suma, o confinamento físico deveria favorecer o desconfinamento mental.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span face="lato, sans-serif"><b>A experiência do confinamento</b></span></div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
A <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">experiência do confinamento domiciliar</strong> por tempo indeterminado imposto por uma nação é uma experiência surpreendente. O <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">confinamento</strong> do gueto de Varsóvia permitia que seus habitantes circulassem pela cidade. Mas o <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">confinamento do gueto</strong> preparava a morte, e nosso <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">confinamento</strong> é uma defesa da vida. Eu o vivencio em condições privilegiadas, em um apartamento térreo com jardim, onde posso tomar sol e me alegrar com a chegada da primavera, bastante protegido por <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Sabah</strong>, minha esposa, cercado por amáveis vizinhos que fazem nossas compras, me comunicando com meus próximos, meus amores, meus amigos, atendendo a pedidos da imprensa, rádio ou televisão, para oferecer meu diagnóstico, o que posso fazer por Skype. Sei, porém, que desde o começo, muita gente que vive em habitações exíguas não suporta a superlotação , que os solitários e sobretudo os <a href="http://www.ihu.unisinos.br/597475" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">sem-teto</a> são as <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">vítimas do confinamento</strong>.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Reconheço que um confinamento duradouro será cada vez mais vivido como um impedimento. Os vídeos não vão substituir por muito tempo a ida ao cinema, os tablets não podem substituir indefinidamente a ida à livraria. O <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Skype</strong> e o <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Zoom</strong> não substituem o <a href="http://www.ihu.unisinos.br/598850" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">contato físico</a>, o tilintar do copo que brindamos. Mesmo que seja excelente, a comida caseira não elimina o desejo de ir a um restaurante. Os filmes documentários não suprirão a vontade de viajar para ver paisagens, cidades e museus, não acabarão com meu desejo de rever a <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Itália</strong> e a <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Espanha</strong>. A redução ao indispensável também propicia a sede pelo supérfluo.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Espero que a <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">experiência do confinamento</strong> possa moderar nosso impulso consumista, a fuga para <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Bangkok</strong> para trazer presentes e lembranças para contar aos amigos, espero também que o confinamento contribua para diminuir o <a href="http://www.ihu.unisinos.br/585607" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">consumismo</a>, ou seja, a intoxicação consumista e a obediência aos apelos publicitários, em prol dos alimentos saudáveis e saborosos, de produtos duráveis e não descartáveis. Será preciso, porém, outros estímulos e novas tomadas de consciência para que uma <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">revolução social</strong> venha a ocorrer. De qualquer forma, resta a esperança de que a lenta evolução já iniciada se acelere.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h3 style="font-family: lato, sans-serif; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Rumo a um humanismo regenerado?</h3>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Antes de tudo, o que os <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">cidadãos</strong> e os <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">poderes públicos</strong> conservarão da experiência do <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">confinamento</strong>? Somente uma parte? Tudo será esquecido, cloroformizado ou folclorizado? O que parece mais provável é que a propagação do digital, amplificada pelo <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">confinamento</strong> (teletrabalho, teleconferências, Skype, uso intensivo da Internet), continuará com seus aspectos positivos e negativos, que não é o caso de expor aqui. Vamos ao essencial.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
A saída do confinamento será o começo da saída da megacrise ou seu agravamento? Boom ou depressão? Uma enorme crise econômica? Uma crise alimentar mundial?</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Continuação da <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">mundialização</strong> ou <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">isolamento autárquico</strong>? Qual será o futuro da mundialização?</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
O <a href="http://www.ihu.unisinos.br/597216" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">neoliberalismo</a> ameaçado retomará o comando? As nações gigantes vão se opor mais que no passado? Os conflitos armados, mais ou menos atenuados pela crise, se aprofundarão?</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Haverá um <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">dinamismo internacional</strong> capaz de salvar a cooperação? Haverá algum progresso político, econômico, social, como houve logo após a <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">segunda guerra mundial</strong>?</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Se prolongará ou se intensificará o despertar da solidariedade provocada durante o confinamento, não somente pelos médicos e médicas, pelos enfermeiros e enfermeiras mas também pelos garis, pelos encarregados de manutenção, entregadores, caixas, sem os quais não poderíamos sobreviver, mesmo que tenhamos prescindido do <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Medef</strong> - Movimento das empresas da França - ou do <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">CAC 40</strong> - índice da bolsa de valores que reúne as quarenta maiores empresas da França-?</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
As inumeráveis e dispersas práticas solidárias de antes da <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">epidemia</strong> serão amplificadas?</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Os desconfinados retomarão o ciclo cronometrado, acelerado, egoísta, consumista? Ou haverá um novo renascimento da vida convivial e amorosa rumo a uma civilização na qual se desenvolve a poesia da vida, onde o “eu” floresce em um “nós”?</div>
</div>
<div class="news-citacao" style="border-bottom: 2px solid rgb(221, 221, 221); border-top: 2px solid rgb(221, 221, 221); box-sizing: border-box; float: unset; font-size: 18px; font-style: italic; font-weight: bold; line-height: 1.7; list-style: none; margin: 30px auto; min-height: 140px; padding: 15px; width: 566.563px;">
<div class="tweet-intent-box twitter-quote" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<div class="tweet-quote" style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Podemos temer fortemente a regressão generalizada observada já durante o curso dos vinte primeiros anos deste século - Edgar Morin</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="fa fa-twitter tweet-intent" style="display: inline-block; font-family: "fontawesome"; font-size: 1.3em; font-stretch: normal; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 1; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"></span> Tweet</div>
</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Não podemos saber se após o confinamento novos caminhos e ideias vão desabrochar, ou mesmo revolucionar a política e a economia, ou se a ordem abalada se restabelecerá. Podemos temer fortemente a <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">regressão generalizada</strong> observada já durante o curso dos vinte primeiros anos deste século (crise da democracia, corrupção e demagogia triunfantes, regimes neo-autoritários, retomadas nacionalistas, xenófobas, racistas).</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Todas essas <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">regressões</strong> (e na melhor das hipóteses estagnações) são prováveis enquanto não emergir uma <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">nova via política-ecológica-econômica-social</strong> guiada por um <a href="http://www.ihu.unisinos.br/589857" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">humanismo regenerado</a>. Tal <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">humanismo</strong> multiplicaria as verdadeiras reformas, que não reduções orçamentárias, mas <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">reformas da civilização, da sociedade, ligadas às reformas de vida</strong>. Ela associaria, como indiquei em <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">A Via</strong>, termos contraditórios: “<strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">mundialização</strong>” (para tudo que é cooperação) e “<a href="http://www.ihu.unisinos.br/597060" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">desmundialização</a>” (para garantir uma autossuficiência alimentar e preservar seus territórios da desertificação); “<strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">crescimento</strong>” (da economia de necessidades essenciais, sustentáveis, da agricultura familiar ou orgânica) e “<a href="http://www.ihu.unisinos.br/598464" rel="noopener noreferrer" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" target="_blank">decrescimento</a>” (da agropecuária industrial, da economia do supérfluo, do frívolo, do descartável); “desenvolvimento” (de tudo que produz bem-estar, saúde, liberdade) e “envolvimento” (nas solidariedades comunitárias).</div>
</div>
<div class="news-citacao" style="border-bottom: 2px solid rgb(221, 221, 221); border-top: 2px solid rgb(221, 221, 221); box-sizing: border-box; float: unset; font-size: 18px; font-style: italic; font-weight: bold; line-height: 1.7; list-style: none; margin: 30px auto; min-height: 140px; padding: 15px; width: 566.563px;">
<div class="tweet-intent-box twitter-quote" style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<div class="tweet-quote" style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Todas essas regressões (e na melhor das hipóteses estagnações) são prováveis enquanto não emergir uma nova via política-ecológica-econômica-social guiada por um humanismo regenerado - Edgar Morin</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="fa fa-twitter tweet-intent" style="display: inline-block; font-family: "fontawesome"; font-size: 1.3em; font-stretch: normal; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 1; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"></span> Tweet</div>
</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
A <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">pós-epidemia</strong> será uma aventura incerta na qual se desenvolverão as forças do pior e do melhor, estas últimas estando ainda debilitadas e dispersas. Saibamos enfim que o pior não é certo, que o improvável pode irromper, e que, no titânico e inextinguível combate entre inimigos inseparáveis são Eros e Tânatos, é sensato e revigorante tomar parte de <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Eros</strong>.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
A <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">gripe espanhola</strong> deixou em minha mãe, <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Luna</strong>, uma lesão no coração e a recomendação médica de não ter filhos. Ela tentou dois abortos, o segundo fracassou, mas a criança nasceu quase morta asfixiada, estrangulada pelo cordão umbilical. Talvez eu tenha adquirido ainda no útero as forças de resistência que me acompanharam por toda minha vida, mas eu não teria sobrevivido sem a ajuda do outro, o ginecologista, que me estapeou durante meia-hora até que eu pudesse soltar meu primeiro grito, em seguida a sorte durante a <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Resistência</strong>, o hospital (hepatite, tuberculose), o amor que alimentou minha vida e <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">minha</strong> obra, <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Sabah</strong>, minha companheira e esposa. É verdade que o “<strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">elã vital</strong>” jamais me abandonou; ele até cresceu durante a crise mundial. Toda crise me estimula, e esta, de imensas proporções, pela qual passamos agora, me estimula enormemente.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h3 style="font-family: lato, sans-serif; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Notas</h3>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
[<strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">1</strong>] <em style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Sur la crise</em>. Paris: Flammarion, mars 2020, « Champs Essais ».</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
[<strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">2</strong>] <em style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Une politique de civilisation</em>. Avec Sami Naïr. Paris: Arléa, 1997.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
[<strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">3</strong>] <em style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">La Voie. Pour le futur de l’humanité</em>. Paris: Fayard 2012.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h3 style="font-family: lato, sans-serif; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Nota do Editor</h3>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Esta edição eletrônica do livro <em style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Um Festival de Incertezas</em> de <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Edgar Morin</strong> foi produzida no dia 21 de abril de 2020 pela <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">editora Gallimard</strong>.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Em tempos sombrios, há duas atitudes possíveis. De um lado, desilusão e renúncia, alimentadas pela constatação que os tempos da reflexão e da decisão não têm mais nada em comum; de outro, a atenção renovada, da qual o retorno dos registros de reivindicações e a reativação de um amplo debate nacional são testemunhos. Nossa liberdade de pensar, como todas as nossas liberdades, não pode se exercer fora de nossa vontade de compreender.</div>
</div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Eis por que a coleção “<em style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Fôlders</em>” fará inserir no debate mulheres e homens que integram as humanidades, acolhendo ensaios em sintonia com seu tempo, mas extremamente diferenciados tendo em vista sua própria singularidade. Tais vozes devem se fazer ouvir em todos os lugares, como foi o caso dos grandes “fôlders da Nouvelle Revue Française”, surgidos nos anos 1930, assinados por <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">André Gide</strong>, <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Jules Romains</strong>, <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Thomas Mann</strong> ou <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Jean Giono</strong> – que em seu tempo relembravam: “Nós vivemos as palavras quando elas são justas.” Poderemos todos juntos fazer reviver uma bela exigência como essa?</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<h3 style="font-family: Lato, sans-serif; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: start;"><br /></h3><h3 style="font-family: Lato, sans-serif; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: start;"><br /></h3><h3 style="font-family: Lato, sans-serif; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: start;">Nota do Editor</h3><p style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin: 0px auto; padding: 10px 0px; text-align: start;">Esta edição eletrônica do livro <em style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Um Festival de Incertezas</em> de <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Edgar Morin</strong> foi produzida no dia 21 de abril de 2020 pela <strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">editora Gallimard</strong>.</p></div>
<div style="font-family: georgia, "times new roman", times, serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; list-style: none; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<strong style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Antoine Gallimard</strong>.</div><div style="text-align: justify;">Fonte: http://www.ihu.unisinos.br/78-noticias/599773-um-festival-de-incerteza-artigo-de-edgar-morin</div><div style="text-align: justify;"><br /></div>
</div>
Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-11596063267689628722020-05-09T13:03:00.000-03:002020-05-09T13:03:04.937-03:00PLANEJAMENTO CURRICULAR EM FASE DE PANDEMIA-2020<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Portaria-SEI Nº 184, de 04 de maio de 2020.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 210pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Dispõe sobre as Normas para reorganização do planejamento curricular do ano de 2020, com a finalidade de orientar os Planos de Atividades e a inclusão de atividades não presenciais na Rede Pública de Ensino do Rio Grande do Norte, em regime excepcional e transitório, durante o período de isolamento social motivado pela pandemia da COVID-19.<o:p></o:p></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 210pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">O Secretário de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer, no uso de suas atribuições legais e,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Considerando os Decretos Estaduais nº 29.524, de 17 de março de 2020; nº 29.583, de 1° de abril de 2020 e nº 29.634, de 23 de abril de 2020, do Governo do Estado do RN;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Considerando a Instrução Normativa nº 01/2020 – CEE/SEEC – RN, de 05 de abril de 2020;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Considerando o Parecer do Conselho Nacional de Educação, de 28 de abril de 2020.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">RESOLVE:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Art. 1º Aprovar as Normas para reorganização do Planejamento Curricular do Ano de 2020, com a finalidade de orientar os Planos de Atividades e a inclusão de atividades não presenciais na Rede Pública de Ensino Do RN, em regime excepcional e transitório, durante o período de isolamento social motivado pela pandemia da COVID-19.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Art. 2º Estas Normas serão aplicadas às unidades escolares e espaços não escolares, enquanto durarem as recomendações de isolamento social, atendendo à necessidade de reposição da carga horária anual dos componentes curriculares obrigatórios.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Art. 3º As Redes Municipais de Ensino, nos limites de sua competência e autonomia, por espontânea adesão, poderão adotar as orientações constantes nestas Normas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Art. 4º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação, atendendo retroativamente às normativas estabelecidas na legislação pertinente.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Publique-se. Registre-se. Cumpra-se. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Getúlio Marques Ferreira</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Secretário de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Normas para reorganização do Planejamento Curricular do ano de 2020, com a finalidade de orientar os Planos de Atividades e a inclusão de atividades não presenciais na Rede Pública de Ensino do RN, em regime excepcional e transitório, durante o período de isolamento social motivado pela pandemia da COVID-19.</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">I. INTRODUÇÃO</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<ol start="1" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">A Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer do Rio Grande do Norte – SEEC/RN, sensível às necessidades educacionais e emocionais dos estudantes e dos profissionais da educação, que se encontram em isolamento social, em razão das determinações dos Decretos nº 29.524, de 17 de março de 2020; nº 29.583, de 1º de abril de 2020 e nº 29.634, de 23 de abril de 2020, do Governo do Estado do RN, que suspendem as “atividades escolares presenciais das Unidades da Rede Pública e Privada de Ensino”, no período de 18 de março a 31 de maio de 2020, em decorrência da pandemia da COVID-19, apresenta as Normas para reorganização do Planejamento Curricular do Ano Letivo 2020. Essas Normas, em regime excepcional e transitório, orientam as atividades escolares não presenciais nas etapas e modalidades da Educação Básica em espaços escolares e não escolares, atendendo às determinações da Instrução Normativa n° 01/2020 – CEE/SEEC – RN, de 05 de abril de 2020, e às orientações do Parecer do Conselho Nacional de Educação - CNE, de 28 de abril de 2020.<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Ciente da necessidade de encontrar formas de aproximar estudantes e escolas, e de utilizar as ferramentas tecnológicas para realização de atividades não presenciais para a Rede Pública de Ensino do RN, a SEEC esclarece que as estratégias metodológicas tratadas neste documento não se caracterizam, <i>stricto sensu,</i> em metodologias de Educação a Distância (EaD). Ao contrário, as estratégias propostas envolvem a oferta de atividades pedagógicas não presenciais, a partir de diversos meios, recursos e tecnologias comunicacionais e informacionais, tentando superar as limitações de acesso e de participação para a totalidade dos estudantes da rede.<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Nesse sentido, a SEEC, por meio da Coordenadoria de Desenvolvimento Escolar - CODESE e suas Subcoordenadorias de Ensino, da Coordenadoria das Regionais de Educação - CORE, em uma ação conjunta com as Diretorias Regionais de Educação e Cultura - DIREC e escolas, assume a responsabilidade de construir essas Normas, para que a Rede Pública de Ensino elabore Planos de Atividades, buscando assegurar os princípios educação pública, laica, plural, democrática, inclusiva e de qualidade previstos do artigo 3º da Lei n° 9394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN e inciso VII do artigo 206, da Constituição Federal de 1988, com os seguintes objetivos:<o:p></o:p></span></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">a. Contribuir para o desenvolvimento integral dos estudantes, disseminando conhecimentos científicos e culturais, referentes ao atual contexto de crise sanitária, econômica e educacional mundial e local;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">b. Viabilizar meios diversos que possibilitem a efetivação dos processos de ensino e de aprendizagem, atendendo às especificidades das etapas, modalidades e às condições objetivas de acesso a todos os estudantes às mídias e materiais pedagógicos, de forma acessível, criativa, crítica e inclusiva;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">c. Cooperar com o desafio de ensinar em situações de distanciamento das escolas, respeitando a autonomia docente, agregando a formação de atitudes e de valores essenciais para vida dos estudantes e dos profissionais do magistério;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">d. Estabelecer, intersetorialmente, um diálogo permanente com Secretarias Municipais de Assistência Social, Secretarias Municipais de Saúde, Esportes, Conselhos de Direitos, Conselhos Tutelares, dentre outros, em defesa, promoção e proteção dos direitos da criança e do adolescente, incluindo os preceitos e princípios da educação em direitos humanos nas atividades não presenciais;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">e. Criar estratégias de acompanhamento e de registro das atividades não presenciais, desenvolvidas por professores e estudantes no período de isolamento social, com articulação e planejamento entre a SEEC, as DIREC e as escolas (diretores, professores, coordenador e apoio pedagógicos, membros do Conselho Escolar, entre outros).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">II. REGIME EXCEPCIONAL E TRANSITÓRIO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<ol start="1" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Ancoradas nas orientações da Organização Mundial da Saúde - OMS, as medidas protetivas à saúde física e psicológica dos nossos estudantes são legítimas, sendo igualmente autênticas as estratégias ou alternativas para garantia do seu direito à aprendizagem no território potiguar e à democratização do acesso ao conhecimento. Preocupa à SEEC, portanto, o fato de os estudantes estarem distanciados das escolas, sem aulas presenciais, excluídos das oportunidades de aprenderem e de desenvolverem-se social, emocional e cognitivamente. O intuito é apoiá-los, tanto emocionalmente quanto na continuidade de suas aprendizagens, embora reconhecendo a conjuntura complexa vivenciada e as limitações estruturais historicamente existentes para completa inclusão dessas atividades não presenciais como carga horária letiva.<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Nesse contexto, a partir da Instrução Normativa do CEE-RN, a SEEC orienta a reorganização do Calendário Escolar de 2020 para as escolas da Rede Pública de Ensino do Rio Grande do Norte, apontando possibilidades:<o:p></o:p></span></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">a. O desenvolvimento de atividades não presenciais durante o período de isolamento, por meio de recursos diversos, que visam, principalmente, à interação social com os estudantes durante esse processo de isolamento, com atividades organizadas pelos professores e orientadas pela coordenação pedagógica em cada escola, que poderão ser consideradas para o cômputo da carga horária mínima anual, prevista nas normativas vigentes;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">b. Na impossibilidade de acompanhar os estudantes nesse período de suspensão de aulas presenciais, com atividades não presenciais, as Unidades Escolares devem aguardar as orientações para reposição dos dias letivos, após o período de isolamento social e de negociações sobre o novo Calendário Escolar na Rede Estadual. No processo de reorganização do novo calendário, é possível a ampliação da carga horária diária com a realização de atividades pedagógicas não presenciais (mediadas ou não por tecnologias digitais de informação e comunicação) concomitante ao período das aulas presenciais.<o:p></o:p></span></span></div>
<ol start="3" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Diante dessas possibilidades, as Unidades Escolares devem dialogar internamente e definir sua posição, a ser encaminhada, por meio de justificativa, à DIREC, que enviará à SEEC, posteriormente, o conjunto dos Planos, para registro e acompanhamento. Nessas Normas, orientamos as atividades não presenciais, no período de isolamento social, entendendo que podem ser consideradas em relação aos procedimentos a serem adotados no retorno às atividades escolares presenciais, na perspectiva de reposição da carga horária anual obrigatória.<o:p></o:p></span></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">III. ELABORAÇÃO DO PLANO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<ol start="1" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Essas Normas partem do pressuposto de que a docência é uma atividade essencial e que nada substitui a ação docente e as interações entre professores e estudantes na sala de aula ou em contextos não escolares, para assegurar o direito à educação pública de qualidade.<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Pressupõem, também, que o processo de construção de propostas de trabalho emergenciais e transitórias, contendo atividades escolares não presenciais, precisam ser negociadas democraticamente na escola, articuladas entre diretores, coordenadores e apoios pedagógicos e professores, reunidos de maneira não presencial, visando garantir o direito à aprendizagem do estudante, monitoradas e registradas para, posteriormente, serem analisadas e associadas às atividades presenciais como forma de complementação e consolidação do ano letivo de 2020.<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Nessa discussão coletiva, deve-se considerar a necessidade de analisar a reorganização do calendário para o ano de 2020, dimensionada no contexto de crise sanitária e educacional e de mudanças que, provavelmente, afetarão os próximos anos letivos, em especial o ano de 2021.<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">As atividades não presenciais devem respeitar o direito de todo estudante à aprendizagem, incluindo o uso de tecnologias, fontes e meios de aprendizagens diversos, adotando variados recursos didáticos, múltiplos canais e ferramentas de comunicação e informação de natureza digital, impressa, televisiva ou radiofônica para alcançar todos os estudantes e atingir os objetivos do ensino-aprendizagem, durante o período de suspensão das atividades escolares presenciais.<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Nesse sentido, cada escola definirá as atividades não presenciais possíveis e adequadas, no sentido de interagir com os estudantes, podendo dar continuidade aos processos de aprendizagem de crianças, jovens e adultos, seguindo a primeira alternativa apresentada pela Instrução Normativa do CEE-RN. Para tanto, elaborará um Plano de Atividades a ser encaminhado para a DIREC, destacando os objetivos de ensino, os componentes curriculares, a carga horária trabalhada a partir do conjunto de atividades oferecidas aos estudantes semanal ou quinzenalmente, os objetos de conhecimento, as atividades desenvolvidas e estratégias para interação não presencial utilizadas, conforme sugestão de instrumento (Anexo I).<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">O Plano de Atividades da escola, produto da articulação e colaboração da comunidade escolar, deve considerar:<o:p></o:p></span></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">I. O acompanhamento sistemático da carga horária utilizada em atividades não presenciais, com vistas à reposição da carga horária anual, automaticamente registrada no limite de 20% da carga horária anual do componente curricular, desde que constante no Plano de Atividades da escola. Caso a carga horária não presencial ultrapasse esse percentual, deverá ser avaliada pela equipe pedagógica da escola, sobre a possibilidade de aproveitamento. A reposição total da carga horária anual na Rede Estadual será definida no contexto das negociações do novo Calendário Escolar de 2020, a depender do tempo de suspensão das atividades presenciais, considerando as diferentes situações que constituem o Sistema Estadual de Ensino do RN, nas Redes Pública e Privada. As atividades não presenciais serão avaliadas para reposição do calendário letivo, de todas as etapas e modalidades de ensino, pela equipe pedagógica da escola, considerando a aderência ao Projeto Político-Pedagógico da escola e às competências e habilidades estabelecidas nas orientações curriculares do Estado, a preservação dos princípios de qualidade social do ensino-aprendizado, bem como respeitadas as diferentes faixas etárias, as condições humanas, sociais, culturais e as necessidades educacionais dos estudantes;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">II. O registro e acompanhamento na regularidade da participação do estudante nas atividades não presenciais realizadas, preservando a possibilidade de sua não participação em todos os trabalhos, já estabelecidos em 25% da frequência, sendo esse limite também analisado no processo de avaliação das atividades para reposição da carga horária, consideradas no contexto das singularidades da etapa ou modalidade e dos parâmetros de qualidade social do ensino-aprendizado;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">III. O alcance a 100% dos estudantes da turma em atividades não presenciais propostas, oferecendo diferentes possibilidades de participação, enfatizando o uso de livros didáticos e literários, já planejados e adquiridos pela escola, atividades ou metodologias diversificadas, seja por meio de canais de acesso digital, de meio de materiais impressos, de meios televisivos ou radiofônicos, entre outros;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">IV. Abordagens contextualizadas e de fácil compreensão, evitando excessos de elementos conteudistas e interações explicativas, bem como a sobrecarga de atividades para os estudantes e as atividades práticas, em especial nos cursos profissionais. Privilegiar atividades de consolidação de conteúdos já trabalhados, planejados de acordo com o Projeto Político-Pedagógico da Escola e os planos de ensino anuais dos professores, com temáticas diversas e dinâmicas, desenvolvidas por meio de metodologias de projetos de trabalho, ateliês ou com temas geradores, entre outras. Incluir atividades, privilegiando as habilidades da leitura, escrita, compreensão e raciocínio lógico matemático, essenciais para o desenvolvimento de todos os componentes curriculares, articulando os conhecimentos necessários para que o estudante avance no ano/série. Importante incorporar, ainda, a temática da pandemia da Covid-19 nas atividades não presenciais, por meio da transversalidade ou interdisciplinaridade, sendo essencial divulgar e reforçar a gravidade e a propagação da doença, assim como a sua prevenção e controle;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">V. Atenção redobrada e preparação de atividades especiais aos estudantes inseridos em grupo de risco, acometidos de comorbidades ou em situação vulnerável. Esses estudantes não terão como retornar às aulas presenciais, enquanto perdurar o contexto de pandemia, exigindo o planejamento da continuidade do ensino remoto e a consequente avaliação sob a perspectiva dos casos excepcionais, assegurando-lhes o direito à educação e ao cuidado com a saúde;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">VI. Não realizar avaliações e atribuições de notas, conforme determina o inciso 3° da Instrução Normativa do CEE. As avaliações serão realizadas após o período de isolamento, antecedidas de revisão dos objetos de conhecimentos e habilidades desenvolvidos, de forma presencial e por meio de avaliações diagnósticas e formativas, levando em consideração a Portaria de Avaliação vigente, Portaria SEI n° 356, de 08 de outubro de 2019;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">VII. A correspondente organização do trabalho pedagógico, metodologias interativas, materiais, recursos e livros didáticos e literários, a carga horária prevista para execução da atividade, bem como a forma de acompanhamento das atividades não presenciais. Se for necessária a entrega de material na escola, devem ser considerados os cuidados com a higienização, com a não aglomeração e com o contato pessoal correspondentes a esse momento;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">VIII. Um Ambiente Virtual de Aprendizagem para a interação entre professores e estudantes e desenvolvimento das atividades no período de isolamento social, com formas definidas de registros e acompanhamentos. Observar as especificidades dos ambientes de aprendizagem adotados, para que as atividades tornem-se coerentes e propositivas, no que tange à formação do estudante, podendo articular diferentes Plataformas com o uso da Escola Digital, conforme sugestões apresentadas no tópico 4 deste documento;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">IX. Estratégias diversas para estabelecer interações e atividades escolares no período de isolamento social, reconhecendo as necessidades de aprendizagem dos estudantes nas diferentes etapas e modalidades de ensino, as necessidades educativas especiais, da educação do campo e da educação de jovens e adultos, e as limitações, quando for o caso, de acesso aos recursos tecnológicos dos estudantes atendidos pela Rede Estadual de Ensino;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">X. Outras formas de interação com os estudantes que não têm acesso às Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação - TDIC, como a entrega de material impresso, o rádio, a televisão, entre outras possibilidades e oportunidades, para que se desenvolvam e aprendam continuamente;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">XI. Orientações aos pais ou responsáveis sobre as atividades escolares encaminhadas, em comunicação por meio de celulares, ferramentas digitais, alertando sobre a importância de estabelecer rotina de estudos em casa e desenvolver os estudos propostos;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">XII. Estratégias de acompanhamento, monitoramento e apoio das atividades desenvolvidas por professores e estudantes no período de isolamento social, pela coordenação e apoio pedagógicos, com orientações dos Assessores Pedagógicos das DIREC, o que pode ser consignado em forma de portfólio ou outra forma proposta pelo professor, a serem registradas em ficha de acompanhamento. Para a Rede Estadual de Ensino, o registro para acompanhamento e monitoramento das atividades e da frequência deve ser realizado integralmente no SIGeduc;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">XIII. Relatório Final para efeito de registro e crédito das atividades programadas, que deverá ser feito, exclusivamente, no SIGeduc, com as atividades inseridas na escola digital, podendo ter o formato de um portfólio que auxilie a DIREC e a SEEC no acompanhamento do trabalho. O professor pode registrar atividades em período anterior ao dia 05 de abril de 2020, solicitando a avaliação para possível aproveitamento, desde que sejam considerados os mesmos critérios estabelecidos nessas Normas e orientações.<o:p></o:p></span></span></div>
<ol start="7" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">A SEEC, as DIREC e as Unidades Escolares podem considerar, ainda, na reorganização do planejamento curricular, abordagens e encaminhamentos que contemplem:<o:p></o:p></span></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">a. As condições e a estrutura das escolas para o desenvolvimento das atividades não presenciais, assegurando a equidade e a qualidade da aprendizagem entre os estudantes;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">b. A interação das escolas com as famílias na orientação e suporte das atividades a serem acompanhadas, contribuindo para atitudes de autonomia e de estudos nos estudantes;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">c. As atividades formativas dos professores para utilização das ferramentas tecnológicas e a dignificação da profissão;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">d. O planejamento coletivo e participativo na escola, com envolvimento dos gestores, professores, coordenadores, baseados no Projeto Político-Pedagógico da escola e na construção de soluções próprias e específicas em seus territórios educativos e culturais;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">e. O acompanhamento sistemático do acesso e disponibilidade dos estudantes pela SEEC, DIREC e escolas, realinhando o planejamento das atividades para assegurar o acesso dos estudantes às atividades não presenciais;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">f. Orientações complementares quanto às especificidades das etapas e modalidades de ensino, bem como a elaboração de instrumentos e procedimentos para o monitoramento e acompanhamento;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">g. Articulação da SEEC e das DIREC para o planejamento entre educação básica e ensino superior, refletindo sobre formas de organização desses níveis, para assegurar a integração e a qualidade das aprendizagens dos estudantes, fortalecendo as atividades escolares, apoiadas por pesquisadores e estudiosos das Universidades, Institutos de Formação e Institutos Federais de Educação.<a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;"> IV. ESTRATÉGIAS UTILIZADAS<o:p></o:p></span></span></div>
<ol start="1" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Escola Digital, Escola na Rede, Ambiente Virtual de Aprendizagem, inserido no Sistema Integrado de Gestão da Educação - SIGeduc, possibilitando a realização de webconferências.<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">O SIGeduc apresenta uma compilação de links contendo materiais temáticos, módulos de autoaprendizagem, proposições de ensino, parâmetros e referenciais, recursos em diversos formatos para fundamentação e enriquecimento do processo ensino-aprendizagem.<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Assim, a SEEC disponibiliza Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação - TDIC para todas as escolas vinculadas à Rede Estadual de Ensino, que poderão ser auxiliadas pelos técnicos de tecnologia das DIREC, coordenado pelo Grupo de Processamento de Dados – GPD/SEEC.<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Plataformas virtuais, a exemplo do Clickideia, Google Education, o Google Classroom, Duo, a agenda virtual, Hangouts Meet, Conteúdos no Portal SESI,entre outras.<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Disponibilização de vídeo aulas no Youtube por diversas instituições de Ensino do Rio Grande do Norte.<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Produção de material impresso a ser disponibilizado para as famílias, de acordo com programação divulgada com antecedência, sendo possível contemplar também ferramentas de mensagens instantâneas, grupos e comunidades em redes sociais.<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Orientações de leituras diversas e estudos no livro didático, livros de literatura e de artigos de opinião, entre outros materiais.<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Produção de materiais para televisão, rádios ou computadores, a serem veiculados na TV Assembleia, TV Universitária, UERN TV ou outros canais de acesso.<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Utilização de material de aulas em televisão ou rádio, com programação divulgada com antecedência nos portais educacao.rn.gov.br.<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Disponibilização de equipe técnicas, pedagógicas e administrativas na SEEC e nas DIREC para acompanhar o planejamento e resolução de dúvidas a respeito dessas Normas, auxiliando os professores e educadores quanto ao uso de tecnologias digitais para o trabalho remoto, atividades e eventos não presenciais.<o:p></o:p></span></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">V. REFERÊNCIAS:</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">BRASIL. Constituição da República federativa do Brasil. Brasília: Senado Federal, 1988.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">BRASIL. Ministério de Educação e Cultura. Lei de Diretrizes e Bases - LDB, Lei nº 9394/96, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da Educação Nacional. Brasília: MEC, 1996.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Parecer sobre reorganização dos calendários escolares e realização de atividades pedagógicas não presenciais durante o período de pandemia da covid-19, de 28 de abril de 2020. Aprova Parecer com diretrizes para Reorganização dos Calendários Escolares e Realização de Atividades não presenciais pós retorno.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">RIO GRANDE DO NORTE. Decreto nº 29.524, de 17 de março de 2020. Dispõe sobre medidas temporárias para o enfrentamento da Situação de Emergência em Saúde Pública provocada pelo novo Coronavírus (COVID-19). Diário Oficial do Rio Grande do Norte, Natal, ano 87, n. 14.621, 2020.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">RIO GRANDE DO NORTE. Decreto nº 29.583, de 1° de abril de 2020. Consolida as medidas de saúde para o enfrentamento do novo coronavírus (COVID-19) no âmbito do Estado do Rio Grande do Norte e dá outras providências. Diário Oficial do Rio Grande do Norte, Natal, ano 87, n. 14.635, 2020.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">RIO GRANDE DO NORTE. Secretaria da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer do Rio Grande Do Norte; Conselho Estadual De Educação. Instrução normativa nº 01/2020, de 05 de abril de 2020 – CEE. Dispõe sobre regime excepcional e transitório, de atividades escolares não presenciais nas instituições de ensino integrantes do Sistema Estadual de Educação do Rio Grande do Norte, atendendo às decisões de isolamento social definidas pelo Governo do Estado com o fim de evitar e combater o avanço da pandemia causada pelo coronavírus (COVID-19). Diário Oficial do Rio Grande do Norte, Natal, ano 87, n. 14.641, 2020.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">SECRETARIA DA EDUCAÇÃO, DA CULTURA, DO ESPORTE E DO LAZER. Portaria de Avaliação da SEEC, Portaria SEI n° 356, de 08 de outubro de 2019. Estabelece as Normas de Avaliação da Aprendizagem Escolar para a Rede Estadual de Ensino e dá outras providências. Diário Oficial do Rio Grande do Norte, Natal, ano 86, n. 14.516, 2020.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">VI. CRONOGRAMA</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border: 1pt solid windowtext;"><tbody>
<tr><td colspan="2" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">CRONOGRAMA</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">PERÍODO<o:p></o:p></span></span></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">ATIVIDADES</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">17/03 a 01/04/2020<o:p></o:p></span></span></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Primeiro período de suspensão das atividades escolares, conforme o Decreto de nº 29.524, de 17 de março de 2020. (11 dias letivos)<o:p></o:p></span></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">02/04 a 23/04<o:p></o:p></span></span></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Segundo período de suspensão das atividades escolares, conforme Decreto de nº 29.583, de 1° de abril de 2020. (13 dias letivos).<o:p></o:p></span></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">05/04/2020<o:p></o:p></span></span></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Publicação da INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 01/2020 – CEE/SEEC – RN.<o:p></o:p></span></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">24/04 a 31/05<o:p></o:p></span></span></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Terceiro período de suspensão das atividades escolares, conforme Decreto nº 29.634, de 23 de abril de 2020 (28 dias)<o:p></o:p></span></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">30/04/2020<o:p></o:p></span></span></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Divulgação das Normas para elaboração do Plano de Trabalho das atividades escolares não presenciais, junto às escolas da Rede Estadual de Ensino, amparado pela Instrução Normativa nº 01/2020, de 05 de abril de 2020 e pelo Parecer do CNE, de 28 de abril de 2020.<o:p></o:p></span></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">10 dias após a divulgação das orientações<o:p></o:p></span></span></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Encaminhamento do Plano de Trabalho da Escola para a DIREC e registro no SIGeduc de cada turma.<o:p></o:p></span></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">VII – ANEXO<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">SUGESTÃO DE PLANO DE TRABALHO DA ESCOLA</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">ESCOLA ______________________________________________________________________</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">OFERTA(S) ____________________________________________________________________</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">TURNOS ______________________________________________________________________</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">PERÍODO ____/ ____/ _______ a _____/ _____/ _______</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">DIREÇÃO _____________________________________________________________________</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border: 1pt solid windowtext;"><tbody>
<tr><td colspan="4" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">OBJETIVOS DE ENSINO:</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">DE:</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Nome do Componente (carga horária não presencial)</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Objeto (s) de conhecimento</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Atividades desenvolvidas</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Estratégias para interação não presencial</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-20201501593037520722020-04-23T19:36:00.000-03:002020-04-23T19:36:50.311-03:00O FOGO QUE NOS TRANSFORMA<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS1qWz2zu1M3uI_61FXICydA9z79LR2K3fB3OptDYjVScCPTPAjYorM86Frj81tgKm9zGYJJrWSdZyEKKTjP8gbOJVZ4WmwxsGqUrXcNj-UWlcWS6uFgf_xJRqXK8UyCpdHPdWvGovm7Y/s1600/404285_331218913582204_239725116064918_840815_920714797_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="352" data-original-width="500" height="281" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS1qWz2zu1M3uI_61FXICydA9z79LR2K3fB3OptDYjVScCPTPAjYorM86Frj81tgKm9zGYJJrWSdZyEKKTjP8gbOJVZ4WmwxsGqUrXcNj-UWlcWS6uFgf_xJRqXK8UyCpdHPdWvGovm7Y/s400/404285_331218913582204_239725116064918_840815_920714797_n.jpg" width="400" /></a><span style="font-size: large;"><em style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">“</em>A</span><span style="font-size: large;"> transformação do milho duro em pipoca macia é símbolo da grande transformação por que devem passar os homens para que eles venham a ser o que devem ser.<br style="box-sizing: border-box;" />O milho da pipoca não é o que deve ser.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Ele deve ser aquilo que acontece depois do estouro.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">O milho da pipoca somos nós: duros, quebra-dentes, impróprios para comer.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Pelo poder do fogo podemos, repentinamente, nos transformar em outra coisa.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Mas a transformação só acontece pelo poder do fogo.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Milho de pipoca que não passa pelo fogo continua a ser milho de pipoca para sempre.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Assim acontece com a gente.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">As grandes transformações acontecem quando passamos pelo fogo.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Quem não passa pelo fogo fica do mesmo jeito a vida inteira.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">São pessoas de uma mesmice e dureza assombrosas.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Só que elas não percebem.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Acham que o seu jeito de ser é o melhor jeito de ser.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Mas, de repente, vem o fogo.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">O fogo é quando a vida nos lança numa situação que nunca imaginamos: Dor.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Pode ser fogo de fora: perder um filho, o pai ficar doente, perder o emprego, ficar pobre.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Pode ser fogo de dentro: pânico, medo, ansiedade, depressão – sofrimentos cujas causas ignoramos.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Há sempre o recurso do remédio.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Apagar o fogo.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Sem o fogo o sofrimento diminui.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">E com isso a possibilidade da grande transformação.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Imagino que a pobre pipoca, fechada dentro da panela, lá dentro ficando cada vez mais quente, pensa que sua hora chegou: vai morrer.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Dentro da sua casca dura, fechada em si mesmo.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Ela não pode imaginar destino diferente.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Não pode imaginar a transformação que está sendo preparada.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">A pipoca não imagina aquilo de que é capaz.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Aí, sem aviso prévio, pelo poder do fogo a grande transformação acontece:</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">PUM! – e ela aparece como uma outra coisa completamente diferente que ela mesmo nunca havia sonhado.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Bom, mas ainda temos o piruá que é o milho de pipoca que se recusa a estourar.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">São aquelas pessoas que, por mais que o fogo esquente, se recusam a mudar.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Elas acham que não pode existir coisa mais maravilhosa do que o jeito delas serem.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">A sua presunção e o medo são a dura casca do milho que não estoura.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">O destino delas é triste.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Ficarão duras a vida inteira.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Não vão se transformar na flor branca e macia.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Não vão dar alegria para ninguém.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Terminado o estouro alegre da pipoca, no fundo da panela ficam os piruás que não servem para nada. Seu destino é o lixo…”</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">Texto do nosso amado <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 600; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Rubem Alves,</span> grande pensador, grande alma. </span></div>
Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-88267304344533004462020-04-23T16:14:00.000-03:002020-04-23T16:16:28.541-03:00Governo do RN permite antecipação do recesso escolar e suspende aulas em maio.<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">DECRETO Nº 29.634, DE 22 DE ABRIL DE 2020.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 219.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">Prorroga as medidas
de saúde para o enfrentamento do novo coronavírus (COVID-19) no âmbito do
Estado do Rio Grande do Norte e dá outras providências.</span></i></b><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 9.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">A GOVERNADORA DO ESTADO DO RIO GRANDE
DO NORTE</span></b><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">, no uso das atribuições que lhe confere o art. 64, V e VII, da
Constituição Estadual,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Considerando a decretação de estado de
calamidade pública em razão da grave crise de saúde pública decorrente da
pandemia da COVID-19 (novo coronavírus) por meio do Decreto Estadual nº 29.534,
de 19 de março de 2020; <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Considerando o disposto no art. 3º, II,
da Lei Federal nº 13.979, de 6 de fevereiro de 2020;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Considerando as recomendações da
Organização Mundial da Saúde (OMS) e das autoridades sanitárias do País e do
Estado, no sentido de se buscar diminuir a aglomeração e o fluxo de pessoas em
espaços coletivos mediante o isolamento social, para mitigar a disseminação do
novo coronavírus (COVID-19);<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Considerando que medidas de isolamento
social têm mostrado alta eficácia e vêm sendo adotadas em outros Estados e
Países para enfrentamento do novo coronavírus (COVID-19);<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Considerando que os dados em todo o
mundo relativos ao avanço da doença comprovam que o isolamento social constitui
alternativa mais adequada a ser adotada pelos governantes como política
responsável de enfrentamento da COVID-19, dado seu impacto direto e
significativo na curva de crescimento da pandemia, permitindo que mais vidas
sejam salvas;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Considerando o aumento exponencial dos
casos da COVID-19 no Brasil e no Estado do Rio Grande do Norte;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"> Considerando a absoluta
necessidade de adoção de medidas preventivas a fim de minimizar os efeitos da
pandemia do novo coronavírus (COVID-19), com vistas a proteger de forma
adequada a saúde e a vida da população norte-rio-grandense;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Considerando a necessidade atual de dar
continuidade à política de isolamento social adotada no Estado e que vem se
mostrando eficaz no enfrentamento da pandemia;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Considerando a importância de definir
medidas de segurança para o desempenho das atividades essenciais autorizadas a
funcionar durante o período da pandemia, buscando evitar a propagação da
doença;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Considerando a necessidade de
intensificação do cumprimento das medidas de enfrentamento ao novo coronavírus
(COVID-19) decretadas no âmbito do Estado do Rio Grande do Norte;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Considerando os termos da Recomendação
nº 004/2020, de 21 de abril de 2020, do Comitê de Especialistas da SESAP/RN
para o Enfrentamento da Pandemia pela COVID-19,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">D E C R E T A</span></b><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Art. 1º Ficam prorrogadas
até 5 de maio de 2020 as medidas de saúde para o enfrentamento do novo
coronavírus (<b>COVID-19</b>) adotadas no âmbito do Estado do Rio Grande do
Norte.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Art. 2º O Decreto Estadual
nº 29.583, de 1º de abril de 2020, passa a vigorar com as seguintes alterações:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 2.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">“<i>Art. 4º Está
suspenso o funcionamento de restaurantes, lanchonetes, praças de alimentação,
praças de <b>food trucks</b>, bares e similares, salvo para entrega
em domicílio (<b>delivery</b>) e como pontos de coleta (<b>takeaway</b>), sendo
vedada a disponibilização de mesas e cadeiras.</i><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">...........................................................................................................”
(NR)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">“<i>Art.
10. ......................................................................................................................</i><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">Parágrafo
único. Fica a Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do
Esporte e do Lazer (SEEC) autorizada a dispor sobre a antecipação do recesso
escolar, ouvido o Conselho Estadual de Educação.</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">“Art.
11. Estão suspensas as atividades coletivas de qualquer natureza,
públicas ou privadas, incluindo eventos de massa, <b>shows</b>, atividades
desportivas, feiras, exposições, reuniões de pessoas ou de pessoas em seus
veículos, como carreatas, passeatas e congêneres.</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">..........................................................................................................”
(NR)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">“<i>Art.
13. .....................................................................................................</i><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">I - assistência à
saúde, incluídos os serviços médicos e hospitalares e atividades de podologia;</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">......................................................................................................................</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">IV - atividades de
defesa e construção civil;</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">......................................................................................................................</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">XI - produção,
distribuição, comercialização e entrega, realizadas presencialmente ou por meio
do comércio eletrônico, de produtos de saúde, higiene, alimentos, bebidas não
alcoólicas, tecidos, aviamentos, materiais de construção ou reforma e de
suprimentos agrícolas, incluindo mercados, supermercados, hipermercados,
quitandas, açougues, peixarias, padarias, distribuidores, lojas de conveniência
e armarinhos, vedado qualquer consumo interno dos itens alimentícios e a
disposição de mesas e cadeiras em espaços de convivência;</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">......................................................................................................................</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">XXXIV - <a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk38445423">atividades de representação judicial e extrajudicial,
assessoria e consultoria jurídicas exercidas pelas advocacias públicas e privadas</a>;</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">......................................................................................................................</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">XXXVI - atividades
necessárias a viabilizar a entrega de cargas e o transporte em geral, incluindo
oficinas, borracharias e lojas de autopeças;</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">XXXVII - oficinas de
máquinas e equipamentos agrícolas;</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">XXXVIII -
hotéis, <b>flats</b>, pousadas e acomodações similares;</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">XXXIX - serviços de
locação de máquinas, equipamentos e bens tangíveis;</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">XL - atividades de
agências de emprego e trabalho temporário;</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">XLI - serviços de
reparo de computadores e bens pessoais domésticos;</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">XLII - serviços de
lavanderia;</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">XLIII - atividades
financeiras, de seguros e de contabilidade;</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">XLIV - serviços de
venda e locação de imóveis, de automóveis e motocicletas;</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">XLV - serviços de
higiene pessoal, incluindo barbearias, cabeleireiros e manicures.</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">......................................................................................................................</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">§ 4º O fornecimento
de refeições para entrega em domicílio <b>(delivery) </b>e como ponto
de coleta <b>(takeaway)</b> não se submetem a qualquer limitação de
horário.</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">§ 5º Não se aplica
qualquer suspensão à atividade industrial, observadas, na etapa fabril, as
recomendações da autoridade sanitária e o disposto neste Decreto</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">.” (NR)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">“<i>Art.
14. .....................................................................................................</i><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">I -
...............................................................................................................</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">......................................................................................................................</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">f) a fixação, sempre
que possível, de um horário exclusivo para o atendimento de clientes do grupo
de risco da pandemia;</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">.....................................................................................................................................................</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">X - privilegiar,
sempre que possível, a modalidade <b>online</b> com entrega em
domicílio (<b>delivery</b>).</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">§ 1º O disposto neste
artigo aplica-se, no que couber, aos estabelecimentos industriais.</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">§ 2º Fica a
Secretaria de Estado da Saúde Pública (SESAP) autorizada a editar normas
complementares específicas para o funcionamento dos estabelecimentos de
que trata o <b>caput</b>.</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">” (NR)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">“<i>Art.
16. .....................................................................................................</i><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">......................................................................................................................</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">§ 3º O
disposto nos §§ 1º e 2º do art. 20 aplica-se aos usuários do STIP/RN e do
serviço de transporte de passageiros por táxi ou aplicativo</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">.” (NR)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">“<i>Art.
20. ......................................................................................................</i><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">§ 1º Na hipótese
do <b>caput </b>e<b> </b>para o acesso aos serviços e atividades
cujo funcionamento não esteja suspenso, fica recomendada a utilização de
máscara de proteção, industrial ou caseira.</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">§ 2º A utilização de
máscaras caseiras deverá obedecer às orientações constantes da Nota Informativa
nº 3/2020-CGGAP/DESF/SAPS/MS, do Ministério da Saúde.</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">§ 3º Os fabricantes e
distribuidores de máscaras para uso profissional garantirão, prioritariamente,
o abastecimento da rede de assistência e de atenção à saúde</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">.” (NR)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">“<i>Art.
26. ..................................................................................</i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">III - vigorarão até 5
de maio de 2020.</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">Parágrafo
único. A suspensão das atividades escolares presenciais de que trata
o art. 10 vigorará até 31 de maio de 2020</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">.” (NR)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCC6hSESKkF8PdUFFdjl3PwK0Q7kRWI_lBZwhU58aJIEA3xL8wG4jp2w41Kjq8rH8ZrkUVjjVAuWFDAXAzOrOq_UGNmwBk4syHTUJExItcHR4Y68G416o6_o7CaXzhWufsSuH_2f_3Q5w/s1600/download.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="183" data-original-width="275" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCC6hSESKkF8PdUFFdjl3PwK0Q7kRWI_lBZwhU58aJIEA3xL8wG4jp2w41Kjq8rH8ZrkUVjjVAuWFDAXAzOrOq_UGNmwBk4syHTUJExItcHR4Y68G416o6_o7CaXzhWufsSuH_2f_3Q5w/s400/download.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 2.0cm;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Art. 3º O Decreto Estadual
nº 29.556, de 24 de março de 2020, passa a vigorar com as seguintes alterações:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 2.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">“<i>Art.
10. Os Atestados de Vistoria do Corpo de Bombeiros (AVCB) que
vencerem no período de 24 de março a 5 de maio de 2020 ficam prorrogados
automaticamente até 24 de maio de 2020, como medida de diminuição do fluxo de
atendimento do órgão, bem como da necessidade de vistorias externas, devendo
ser mantidas todas as condições de funcionamento já exigidas.” (NR)</i><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;">“Art.
10-A. As licenças e autorizações expedidas pelo Instituto de
Desenvolvimento Sustentável e Meio Ambiente (IDEMA) que vencerem no período de
24 de março a 5 de maio de 2020 ficam prorrogadas até 24 de maio de 2020.</span></i><span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">.........................................................................................................”
(NR)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 2.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Art. 4º O Decreto Estadual nº 29.599,
de 8 de abril de 2020, passa a vigorar com as seguintes alterações:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 2.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">“<i>Art. 1º Ficam
prorrogadas até 5 de maio de 2020:</i><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">...........................................................................................................”
(NR)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 2.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Art. 5º Ficam revogados os seguintes
dispositivos do Decreto Estadual nº 29.583, de 1º de abril de 2020:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 2.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 2.0cm;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">I - os §§ 1º, 2º e 3º do art. 13; <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 2.0cm;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">II - o parágrafo único do art. 14.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 2.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 2.0cm;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Art. 6º Este Decreto entra em vigor na
data de sua publicação.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 2.0cm;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"> Palácio de Despachos de Lagoa
Nova, em Natal/RN, 22 de abril de 2020, 199º da Independência e 132º da
República.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 6.0cm;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">FÁTIMA BEZERRA<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 6.0cm;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Cipriano Maia de Vasconcelos<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-56001278716344482892020-04-23T16:06:00.001-03:002020-04-23T16:06:50.932-03:00DECRETO SUSPENDE AULAS ATÉ 23/04/20<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 12pt 0cm; text-align: center;">
<span style="font-size: large;">DECRETO Nº 29.583, DE 1º DE ABRIL DE 2020.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 12pt 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 12pt 0cm 12pt 212.65pt; text-align: justify;">
<b><i><span style="font-size: large;">Consolida as medidas de saúde para o enfrentamento do novo coronavírus (COVID-19) no âmbito do Estado do Rio Grande do Norte e dá outras providências.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 12pt 0cm 12pt 9cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 12pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;"><b>A GOVERNADORA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE</b>, no uso das atribuições que lhe confere o art. 64, V e VII, da Constituição Estadual,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 12pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Considerando a decretação de estado de calamidade pública em razão da grave crise de saúde pública decorrente da pandemia da COVID-19 (novo coronavírus) por meio do Decreto Estadual nº 29.534, de 19 de março de 2020;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 12pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Considerando o disposto no art. 3º, II, da Lei Federal nº 13.979, de 6 de fevereiro de 2020;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 12pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Considerando as recomendações da Organização Mundial de Saúde (OMS) e das autoridades sanitárias do País e do Estado, no sentido de se buscar diminuir a aglomeração e o fluxo de pessoas em espaços coletivos mediante o isolamento social, para mitigar a disseminação do novo coronavírus (COVID-19);</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 12pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Considerando que medidas de isolamento social têm mostrado alta eficácia e vêm sendo adotadas em outros Estados e Países para enfrentamento do novo coronavírus (COVID-19);</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 12pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Considerando o aumento exponencial dos casos da COVID-19 no Brasil e no Estado do Rio Grande do Norte;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 12pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Considerando a absoluta necessidade de adoção de medidas preventivas a fim de minimizar os efeitos da pandemia do novo coronavírus (COVID-19), com vistas a proteger de forma adequada a saúde e a vida da população norte-rio-grandense;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 12pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Considerando a necessidade de intensificação do cumprimento das medidas de enfrentamento ao novo coronavírus (COVID-19) decretadas no Estado do Rio Grande do Norte,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 12pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;"><b>D E C R E T A</b>:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 1º Com o objetivo de reduzir a propagação do novo coronavírus (COVID-19) no Estado do Rio Grande do Norte, está decretada, em todo o território estadual, a medida de quarentena prevista no art. 3º, II, da Lei Federal nº 13.979, de 6 de fevereiro de 2020, consistente em restrição de atividades, nos termos consolidados por este Decreto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 2º Está suspenso o funcionamento de toda e qualquer atividade exercida por pessoa jurídica de direito privado cujo estabelecimento utilize sistema artificial de circulação de ar, por ar condicionado, ventiladores ou similares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 3º Está suspenso o funcionamento de <b>shopping centers</b> e similares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Parágrafo único. Os estabelecimentos comerciais localizados em <b>shopping centers</b> e similares poderão funcionar exclusivamente para entregas em domicílio (<b>delivery</b>).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 4º Está suspenso o funcionamento de restaurantes, lanchonetes, padarias, praças de alimentação, praças de <b>food <span class="SpellE">trucks</span></b>, bares e similares, salvo para entrega em domicílio (<b>delivery</b>) e como pontos de coleta (<span class="SpellE"><b>takeaway</b></span>), sendo vedada a disponibilização de mesas e cadeiras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">§ 1º O disposto no <b>caput </b>não se aplica aos estabelecimentos comerciais localizados:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">I - no interior de hotéis, pousadas e similares, desde que os serviços sejam prestados exclusivamente a hóspedes;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">II - em unidades hospitalares e de atendimento à saúde, sem acesso de público externo;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">III - em áreas de rodovia fora do espaço urbano das cidades, necessários a viabilizar o transporte e entrega de cargas em geral, para o fornecimento de refeições prontas, como pontos de apoio ao caminhoneiro, sendo proibida a venda de bebidas alcoólicas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">§ 2º Na hipótese do § 1º, os estabelecimentos deverão observar, sob pena de multa e interdição, as recomendações da autoridade sanitária e, especialmente, o distanciamento mínimo de 1,5 m (um metro e meio) entre as pessoas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 5º Está suspenso o funcionamento de boates, casas de eventos e de recepções, salões de festas, inclusive os privativos, clubes sociais, parques públicos, parques de diversões, academias de ginástica e similares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 6º Está suspenso o funcionamento de centros de artesanato, museus, bibliotecas, teatros, cinemas e demais equipamentos culturais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 7º Estão suspensas as atividades coletivas de qualquer natureza como cultos, missas e congêneres em igrejas, espaços religiosos, lojas maçônicas e estabelecimentos similares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">§ 1º Fica permitida a abertura dos estabelecimentos de que trata o <b>caput </b>exclusivamente para orações individuais, respeitadas as recomendações da autoridade sanitária, especialmente o distanciamento mínimo de 1,5 m (um metro e meio) entre as pessoas, a limitação de 1 (uma) pessoa para cada 5 m² (cinco metros quadrados) de área do estabelecimento e frequência não superior a 20 (vinte) pessoas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">§ 2º Na hipótese do § 1º, fica o dirigente do templo responsável por assegurar o controle e a higienização do local, bem como por orientar os frequentadores acerca dos riscos de contaminação, sendo vedado o acesso de pessoas do grupo de risco para o novo <span class="SpellE">coronavírus</span> (COVID-19).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 8º Fica permitido o funcionamento exclusivamente interno aos estabelecimentos comerciais cujas atividades estejam suspensas, sendo assegurado o acesso aos respectivos estoques, para fins de vendas por entrega em domicílio (<b>delivery</b>) ou como pontos de coleta (<span class="SpellE"><b>takeaway</b></span>).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Parágrafo único. Os estabelecimentos localizados em <b>shopping centers</b> e similares não poderão funcionar como pontos de coleta (<span class="SpellE"><b>takeaway</b></span>).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 9º Está suspenso o atendimento presencial ao público externo, em estabelecimentos bancários e financeiros, permitido o autoatendimento em caixas eletrônicos e demais canais de atendimento não presencial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">§ 1º Os estabelecimentos de que trata o <b>caput </b>deverão:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">I - fornecer atendimento virtual ou telefônico, por meio de aplicativos, sítios eletrônicos e telefones amplamente divulgados à população;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">II - garantir o abastecimento de todos os caixas eletrônicos para saques em dinheiro e demais operações, de modo a evitar qualquer prejuízo ao usuário;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">III - organizar as filas, dentro e fora do estabelecimento, obedecendo a distância mínima de 1,5 m (um metro e meio) entre as pessoas, evitando aglomeração e contatos proximais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">§ 2º A suspensão de que trata o <b>caput </b>não se aplica aos atendimentos referentes aos programas bancários e governamentais destinados a aliviar as consequências econômicas do novo coronavírus (COVID-19) e também às ordens de pagamento originadas no Poder Judiciário, bem como aos atendimentos de pessoas com doenças graves e aos casos considerados urgentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 10. Estão suspensas as atividades escolares presenciais nas unidades da rede pública e privada de ensino, no âmbito do ensino infantil, fundamental, médio, superior, técnico e profissionalizante.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 11. Estão suspensas as atividades coletivas de qualquer natureza, públicas ou privadas, incluindo eventos de massa, <b>shows</b>, atividades desportivas, feiras, exposições e congêneres.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">§ 1º As atividades coletivas de que trata o <b>caput </b>que tenham sido autorizadas pelo poder público até a data de publicação deste Decreto deverão respeitar as recomendações da autoridade sanitária, especialmente o distanciamento mínimo de 1,5 m (um metro e meio) entre as pessoas, a limitação de 1 (uma) pessoa para cada 5 m² (cinco metros quadrados) de área do estabelecimento e público não superior a 20 (vinte) pessoas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">§ 2º O disposto no <b>caput </b>não se aplica às atividades coletivas destinadas às medidas de combate ao novo coronavírus (COVID-19) ou qualquer outra atividade de saúde pública, como campanhas de vacinação.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 12. Está suspensa a utilização das áreas de praia, marítimas, lacustres ou fluviais, salvo para a prática de atividades físicas individuais, observadas as recomendações da autoridade sanitária e o distanciamento mínimo de 1,5 m (um metro e meio) entre os usuários, sendo vedada a disponibilização de mesas e cadeiras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 13. A suspensão de funcionamento não se aplica aos seguintes serviços ou atividades, desde que observadas as recomendações da autoridade sanitária e o disposto neste Decreto:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk36649807"><span style="font-size: large;">I - assistência médico-hospitalar, incluindo clínicas, serviços de odontologia, laboratórios e demais estabelecimentos de saúde;<o:p></o:p></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">II - distribuição e comercialização de medicamentos;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">III - distribuição e comercialização de alimentos;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">IV - distribuição e tratamento de água;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">V - serviços funerários;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">VI - segurança privada;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">VII - atividades jornalísticas;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">VIII - captação e tratamento de lixo e esgoto;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">IX - geração, transmissão e distribuição de energia elétrica, gás e combustíveis;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">X - assistência social e atendimento à população em estado de vulnerabilidade;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">XI - transporte e entrega de produtos e cargas em geral e serviço postal;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">XII - prevenção, controle e erradicação de pragas dos vegetais e animais;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">XIII - estabelecimentos de saúde animal;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">XIV - atividades necessárias a viabilizar o transporte e entrega de cargas em geral, incluindo oficinas, borracharias e lojas de autopeças.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">XV - demais atividades exercidas por pessoa jurídica de direito privado cujo estabelecimento utilize, exclusivamente, sistema natural de circulação de ar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 14. Os estabelecimentos cujo funcionamento não esteja suspenso deverão observar, em relação aos funcionários, clientes e usuários, sob pena de multa e interdição, as recomendações da autoridade sanitária, o disposto neste Decreto e, especialmente, o seguinte:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">I - assegurar o distanciamento social mediante:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">a) a organização de filas, dentro e fora do estabelecimento, obedecendo a distância mínima de 1,5 m (um metro e meio) entre as pessoas, evitando aglomeração e contatos proximais;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">b) o distanciamento mínimo de 1,5 m (um metro e meio) entre as pessoas;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">c) o controle de acesso a 1 (uma) pessoa por família, de preferência fora do grupo de risco, sempre que possível, no caso de mercados, supermercados, farmácias, drogarias e similares;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">d) o distanciamento mínimo de 2 m (dois metros) entre as estações de trabalho, bem como a impossibilidade de utilização compartilhada de objetos e equipamentos de uso pessoal, como <b>headsets</b> e microfones, no caso de empresas de teleatendimento e <span class="SpellE"><b>call</b></span><b> centers</b>, que deverão, ainda, reduzir sua força de trabalho presencial em 50% (cinquenta por cento) em cada turno;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">e) a limitação do número de clientes ou usuários a 1 (uma) pessoa a cada 5 m² (cinco metros quadrados) do estabelecimento;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">II - manter a higienização regular dos ambientes e dos equipamentos de contato, em atenção às normas específicas de combate ao novo <span class="SpellE">coronavírus</span> (COVID-19);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">III - instalar anteparo de proteção aos caixas, embaladores e aos demais funcionários que mantenham contato com o público externo;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">IV - garantir a disponibilização ininterrupta e suficiente de álcool gel 70%, em locais fixos de fácil visualização e acesso;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">V - garantir a disponibilização suficiente de máscaras aos funcionários;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">VI - adotar, quando possível, sistemas de escala, alteração de jornadas e revezamento de turnos, para reduzir o fluxo e a aglomeração de pessoas;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">VII - utilizar, sempre que possível, sistema natural de circulação de ar, abstendo-se da utilização de aparelhos de ar condicionado e ventiladores;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">VIII - limitar os quantitativos para a aquisição de bens essenciais à saúde, à higiene e à alimentação, sempre que necessário para evitar o esvaziamento do estoque;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">IX - utilizar urna fechada, no caso de serviços funerários, que deverão observar, além do disposto no Guia para o Manejo de Corpos no Contexto do Novo Coronavírus – COVID-19, do Ministério da Saúde, a limitação de 1 (uma) pessoa a cada 5 m² (cinco metros quadrados) do estabelecimento, com presença máxima de 20 (vinte) pessoas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Parágrafo único. O disposto neste artigo aplica-se, no que couber, aos estabelecimentos industriais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 15. O aumento abusivo de preços de itens essenciais à saúde, à higiene e à alimentação é caracterizado como prática abusiva ao consumidor, nos termos da Lei Federal nº 8.078, de 11 de setembro de 1990 (Código de Defesa do Consumidor), e será coibido pela Coordenadoria de Proteção e Defesa do Consumidor (PROCON/RN).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 16. As empresas que exploram o Sistema de Transporte Coletivo Rodoviário Intermunicipal de Passageiros do Rio Grande do Norte (STIP/RN) deverão observar as seguintes regras:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">I - proibição de utilização de ventilação artificial;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">II - circulação com as janelas e alçapão abertos, sempre que possível;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">III - limitação de passageiros ao número de cadeiras existentes em cada veículo;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">IV - realização de minuciosa limpeza diária dos veículos, com a utilização de produtos eficazes no combate ao novo coronavírus (COVID-19), recomendadas pela autoridade sanitária;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">V - higienização regular das superfícies e pontos de contato, a cada viagem no transporte, observado o disposto no inciso IV;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">VI - disponibilização, na entrada e na saída dos passageiros, de álcool gel 70%;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">VII - fixação, em local visível, de informações sanitárias e cuidados de prevenção ao novo <span class="SpellE">coronavírus</span> (COVID-19).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">§ 1º Na hipótese de redução da demanda, a empresa concessionária ou permissionária deverá apresentar plano de redução de frota, com a devida justificativa técnica, a qual somente poderá ser operacionalizada após análise e aprovação do Departamento Estadual de Estradas de Rodagem (DER/RN).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">§ 2º O disposto no <b>caput </b>e<b> </b>incisos deste artigo:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">I - estende-se às empresas que fornecem transporte aos respectivos funcionários;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">II - aplica-se, no que couber, ao serviço de transporte de passageiros por táxi ou aplicativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 17. Os passageiros e a tripulação de voos, navios e automóveis, oriundos de localidades em que houve registro de casos da COVID-19, <a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk36652183">que desembarquem em território potiguar estão submetidos ao isolamento social domiciliar por no mínimo 14 (quatorze) dias, mesmo que não apresentem qualquer sintoma relacionado à doença.<o:p></o:p></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Parágrafo único. Em se tratando de visitante não residente no Estado do Rio Grande do Norte, o isolamento social de que trata o <b>caput</b> será cumprido no local em que esteja hospedado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 18. A Polícia Militar (PMRN), por meio do Comando de Policiamento Rodoviário Estadual, está autorizada a inspecionar todo e qualquer veículo de transporte rodoviário de passageiros, público ou privado, regular ou alternativo, quando da entrada no território potiguar, por rodovias estaduais, a fim de que seja averiguada a existência de passageiros com sintomas de contaminação pelo novo <span class="SpellE">coronavírus</span> (COVID-19).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">§ 1º Caso detectados sintomas da COVID-19, as autoridades estaduais deverão recomendar o regresso do caso suspeito para o seu Estado de origem, observando-se os cuidados necessários para preservação da saúde do passageiro e para evitar a disseminação da doença.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">§ 2º Na hipótese de recusa, o passageiro será notificado para cumprir isolamento social de que trata o art. 17.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">§ 3º Para os fins deste artigo, a equipe de saúde disponibilizada pelo Sistema Único de Saúde (SUS) está autorizada a proceder, se necessário, à medição da temperatura dos passageiros, com o auxílio do efetivo do Comando de Policiamento Rodoviário Estadual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 19. Os Municípios do Estado do Rio Grande do Norte deverão adotar medidas necessárias, no âmbito de suas competências, para a prevenção e o enfrentamento do novo <span class="SpellE">coronavírus</span> (COVID-19), especialmente:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">I - reorganização das feiras livres e similares, de modo a assegurar o distanciamento social, evitando aglomeração de pessoas e contatos proximais, mantendo as condições de higiene dos respectivos ambientes, observadas as recomendações da autoridade sanitária;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">II - determinação às empresas de transporte coletivo a adoção das medidas previstas no art. 16.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 20. Fica recomendado que a circulação de pessoas no âmbito do Estado do Rio Grande do Norte se limite às necessidades imediatas de alimentação, cuidados de saúde e exercício de atividades essenciais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 21. Fica recomendada a disponibilização de álcool gel 70% na entrada de elevadores de uso público ou privativo, nos pavimentos de maior movimentação de pessoas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 22. O descumprimento das <a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk36577769">medidas de saúde para o enfrentamento do novo coronavírus (COVID-19)</a> decretadas no âmbito do Estado do Rio Grande do Norte enseja ao infrator a aplicação de multa diária de até R$ 50.000,00 (cinquenta mil reais), sem prejuízo da adoção de medidas administrativas como a apreensão, interdição e o emprego de força policial, bem como da responsabilização penal, pela caracterização de crime contra a saúde pública, tipificado no art. 268 do Código Penal, e civil.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Parágrafo único. A multa de que trata o <b>caput </b>observará<b> </b>os<b> </b>valores mínimos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">I - de R$ 5.000,00 (cinco mil reais) para pessoas naturais;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">II - de R$ 25.000,00 (vinte e cinco mil reais) para pessoas jurídicas de direito privado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 23. Para a aplicação da multa de que trata este Decreto, a responsabilidade da pessoa jurídica não exclui a da pessoa física, na medida de sua culpabilidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 24. Os agentes de segurança pública e os agentes de saúde do Estado deverão prender quem quer que seja encontrado em flagrante delito relacionado ao objeto deste Decreto, devendo conduzir o infrator à autoridade competente para os fins dos <span class="SpellE">arts</span>. 301 e seguintes do Decreto-Lei nº 3.689, de 3 de outubro de 1941 (Código de Processo Penal).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 25. Portaria conjunta da Secretaria de Estado da Saúde Pública (SESAP) e da Secretaria de Estado da Segurança Pública e da Defesa Social (SESED) discriminará o rol de infrações às medidas de saúde para o enfrentamento do novo coronavírus (COVID-19) decretadas no âmbito do Estado do Rio Grande do Norte e definirá a respectiva natureza e os procedimentos para a cobrança.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 26. As medidas de saúde dispostas neste Decreto:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">I - serão reavaliadas regularmente pelo Comitê Governamental de Gestão da Emergência em Saúde Pública decorrente do Coronavírus (COVID-19), instituído pelo Decreto Estadual nº 29.521, de 16 de março de 2020;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">II - não excluem outras medidas decretadas anteriormente;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">III - vigorarão até 23 de abril de 2020.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span style="font-size: large;">Art. 27. Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent2" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<span lang="X-NONE"><span style="font-size: large;">Palácio de Despachos de Lagoa Nova, em Natal/RN, 1º de abril de 2020, 199º da Independência e 132º da República.</span></span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent2" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent2" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent2" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 155.95pt;">
<span style="font-size: large;">FÁTIMA BEZERRA</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 155.95pt;">
<strong><span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: large;">Raimundo Alves Júnior</span></span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 155.95pt;">
<span style="font-size: large;">Cipriano Maia de Vasconcelos</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 155.95pt;">
<span style="color: #111111; font-family: "Times New Roman;"><span style="font-size: large;">Francisco Canindé de Araújo Silva</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 155.95pt;">
<span style="font-size: large;">Jaime Calado Pereira dos Santos</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 155.95pt;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 12pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 2cm;">
<br /></div>
Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-8378115869646520652020-04-23T15:59:00.000-03:002020-04-23T15:59:24.438-03:00INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 01/2020 – CEE/SEEC – RN, de 05/04/2020.<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, DA CULTURA, DO ESPORTE E DO LAZER<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 01/2020 – CEE/SEEC – RN, de 05/04/2020.</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 63.8pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 49.65pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Dispõe sobre regime excepcional e transitório, de atividades escolares não presenciais nas instituições de ensino integrantes do Sistema Estadual de Educação do Rio Grande do Norte, atendendo às decisões de isolamento social definidas pelo Governo do Estado com o fim de evitar e combater o avanço da pandemia causada pelo coronavírus (COVID-19).<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 4cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">FUNDAMENTAÇÃO LEGAL E NORMATIVA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">De âmbito federal: </span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Constituição da República Federativa do Brasil;<b> </b>Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB; </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Lei nº 10.049, de 27 de janeiro de 2016; Lei nº 13.979, de 06 de fevereiro de 2020; Medida Provisória nº 934, de 1º de abril de 2020; </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Nota de Esclarecimento emitida pelo Conselho Nacional de Educação, de 18 de março de 2020.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">De âmbito estadual:</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Lei Estadual nº 7.897, de 20 de dezembro de 2000; Decreto Estadual 29.512, de 13 de março de 2020; </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Decreto Estadual nº 29.524, de 17 de março de 2020; </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Decreto Estadual nº 29.541, de 20 de março de 2020; Decreto Estadual nº 29.556, de 24 de março de 2020;</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Decreto Estadual n. 29.583, de 01 de abril de 2020;</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Resolução CNE/CEB nº 3/2018, de 8 de novembro de 2018;</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Portaria MEC nº 343, de 17 de março de 2020, alterada pela Portaria do MEC n. 345, de 19 de março de 2020; </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Nota de Orientação Normativa e de Procedimentos expedida por este Conselho Estadual de Educação do Rio Grande do Norte, em 19 de março de 2020.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">O CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO RIO GRANDE DO NORTE</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">, no uso de suas atribuições legais, conferidas pela Lei Estadual n.º 7.897, de 20 de dezembro de 2000, em atenção à situação de emergência na Saúde Pública do Rio Grande do Norte e visando reforçar as medidas preventivas de contenção da propagação tomadas pelas autoridades sanitárias estaduais e pelo Governo do Estado,<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">I.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">considerando este CEE integrar um grupo, especial e transitório, constituído pela Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer - SEEC, União de Dirigentes Municipais de Educação - UNDIME/RN, Secretaria Municipal de Educação de Natal - SME e Sindicato das Escolas Particulares do RN - SINEPE/RN, para assessorar, na área da Educação, o Comitê Governamental de Gestão da Emergência em Saúde Pública, instituído pelo Decreto Estadual nº 29.521, de 16 de março de 2020, com o fim de evitar e combater o avanço da pandemia causada pelo coronavírus (COVID-19);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">II.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">considerando o amparo na fundamentação legal e normativa incialmente apresentada;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">III.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">considerando a manutenção da suspensão das atividades escolares presenciais <span style="background: white;">no âmbito do Sistema Estadual de Ensino, concomitantemente com as </span>unidades da Rede Municipal de Natal;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">IV.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">considerando a autorização legal, em caráter excepcional, para a oferta de aulas não presenciais, na modalidade </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">a distância,</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> durante o período emergencial, </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">enquanto perdurar a situação mais crítica de disseminação da pandemia do novo coronavírus (COVID-19);</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">V.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">considerando</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> a possibilidade legal de adequação do calendário escolar às peculiaridades de excepcionalidade;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 1cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">RESOLVE:</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Art. 1º</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Orientar as instituições de ensino integrantes do Sistema Estadual de Educação do Rio Grande do Norte a reorganizar o planejamento curricular do ano de 2020, de acordo com o padrão de qualidade adotado como princípio no inciso IX do Art. 3º da LDB, Lei nº 9.394/96, e inciso VII do Art. 206 da Constituição Federal de 1988, associados à flexibilização prevista na Medida Provisória nº 934, de 1º de abril de 2020, de garantia das 800 horas de atividades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Parágrafo único.</span></i><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Os Sistemas Municipais de Ensino, nos limites de sua competência e autonomia, por espontânea adesão e a título de subsidiária analogia, poderão adotar as orientações constantes nesta Instrução Normativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Art. 2º</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> No processo de reorganização dos calendários e das atividades escolares, as instituições de ensino poderão incorporar atividades pedagógicas não presenciais desenvolvidas, com uso de tecnologias diversas, em respeito à diversidade de fontes e meios de aprendizagens, adotando variados recursos didáticos, múltiplos canais e ferramentas de comunicação e informação de natureza digital, impressa, televisiva ou radiofônica para alcançar todos os estudantes e atingir os objetivos do ensino-aprendizagem, durante o período de suspensão das atividades escolares presenciais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Art. 3º</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> A reorganização do planejamento curricular ocorrerá em um Plano de Atividades, o qual orientará as unidades escolares para o detalhamento das estratégias a serem utilizadas, assegurando aos estudantes as formas de acesso e a execução das atividades, o que deve ser consignado em relatório final para efeito de registro e crédito das atividades programadas, observando as seguintes recomendações:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">I. na Rede Pública de Ensino, a reorganização do planejamento curricular será elaborada pela SEEC-RN;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">II. na Rede Particular de Ensino, a reorganização do planejamento curricular ocorrerá em cada instituição escolar, cujo resultado deverá ser encaminhado à SEEC, para posterior supervisão.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">§ 1º Este recurso de continuidade pedagógica com atividades não presenciais, não se caracteriza, em <i>stricto sensu</i>, como ensino a distância;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">§ 2º O tempo de atividade não presencial poderá ser computado, para fins de integralização da carga horária anual e da quantidade de dias letivos fixada em conformidade com a </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Medida Provisória nº 934, de 1º de abril de 2020, </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">desde que o acompanhamento das atividades mantenha o controle e comprove:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm 2.85pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -49.65pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span>I.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">a participação dos alunos de cada ano/série, a observância dos componentes curriculares e as formas de acompanhamento, conforme indica o artigo 2º desta normativa;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm 2.85pt 49.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm 2.85pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -49.65pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span>II.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">número de alunos de cada ano/série e percentual mínimo de 75% (setenta e cinco por cento) dos discentes a manter regularidade na execução das atividades de cada componente curricular;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm 2.85pt 32.2pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">§ 3º A avaliação da aprendizagem, para a aferição de notas, será feita presencialmente, no retorno à normalidade escolar, antecedida de período de revisão dos conteúdos e das atividades realizadas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">§ 4º Na impossibilidade de acompanhar os alunos nesse período de suspensão de aulas presenciais, com atividades não presenciais, a unidade escolar poderá adotar as providências a seguir indicadas, com a execução acompanhada pela SEEC:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm 2.85pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -49.65pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span>I.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">promover a reorganização do calendário escolar, a fim de garantir a reposição integral dos conteúdos escolares;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm 2.85pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -49.65pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span>II.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">assegurar, quando do retorno às atividades presenciais, o direito ao mínimo de 800 horas anuais para o ensino fundamental e 1000 horas para o ensino médio, nos termos do art. 24, <i>caput</i>, inciso I e § 1º, bem como do art. 31, caput e inciso II, ambos da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, conforme disciplina a Medida Provisória nº 934, de 1º de abril de 2020;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -49.65pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span>III.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="background: white; font-family: Arial, sans-serif;">garantir a reposição das horas suspensas para cumprir os respectivos projetos de tempo integral, no caso das unidades escolares que oferecem esse regime, em um percentual mínimo de 75% (setenta e cinco por cento);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm 2.85pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -49.65pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span>IV.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">implementar estratégias pedagógicas melhor indicadas para a comunidade escolar, inclusive com a possibilidade do cumprimento de um terço das horas com atividades complementares ou não presenciais, orientadas desde a Escola;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm 2.85pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -49.65pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span>V.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">acrescer, se necessário, o número de aulas/dia para cumprimento da carga horária estabelecida pela legislação, contemplando, entre outras estratégias, o sábado como dia letivo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Art. 4º </span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">As</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Instituições de Educação Superior, em conformidade com a </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Medida Provisória nº 934, de 1º de abril de 2002, e </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">por decisão de seus colegiados superiores, poderão abreviar a duração dos cursos de Medicina, Farmácia, Enfermagem e Fisioterapia, exclusivamente, para o ano letivo atingido pela situação de emergência de saúde pública de que trata a Lei nº 13.979/2020, observando as condições e a delimitação definida na citada Medida Provisória nº 934, de 1º de abril de 2020, e o alcance de sua autonomia<span style="color: #2e74b5;">, </span>compreendendo avaliar, decidir e adotar os procedimentos cabíveis, nos limites desta nova regência legal, possibilitando, deste modo, a inscrição nos órgãos reguladores de exercício de profissões.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Arial, sans-serif;">§ 1º</span></i><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> As Instituições de Educação Superior e as Escolas de Governo pertencentes ao Sistema de Ensino do RN, sob a égide da </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Medida Provisória referida no <i>caput</i> deste artigo, e,</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> por analogia, à Portaria MEC nº 343, de 17/03/2020, poderão, se necessário, oferecer até 40% (quarenta por cento) das suas atividades acadêmicas na modalidade de Educação a Distância, utilizando estratégias metodológicas para efetivar as avaliações, a serem socializadas a todos os estudantes;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Arial, sans-serif;">§ 2º</span></i><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> O referido no parágrafo anterior não se aplica às práticas profissionais de estágio, clínica médica e de laboratório dos cursos de graduação.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm 2.85pt 35.6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Art. 5º</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> A reposição de aulas na Educação Infantil dar-se-á somente de forma presencial, facultando-se à escola decidir, em caráter de excepcionalidade e observando o que recomenda o Conselho Nacional de Educação, em nota emitida em 18 de março de 2020, sobre as atividades desenvolvidas durante o período de suspensão das atividades presenciais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Art. 6º</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Nos Cursos Técnicos de Nível Médio, ofertados sob as formas articulada - concomitante ou integrada - e subsequente, a substituição das aulas por atividades domiciliares fica restrita apenas às disciplinas de caráter marcadamente teórico, ficando as práticas para serem realizadas após o retorno às atividades presenciais, assim como a avaliação das referidas práticas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Art. 7º</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Esta Instrução Normativa entra em vigor na data de sua publicação.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Conselho Estadual de Educação do Rio Grande do Norte, 05 de abril de 2020.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; line-height: 24px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Conselheira Leideana Galvão Bacurau de Farias<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; line-height: 24px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Presidente do CEE/RN<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Liberation Serif", serif; margin: 2.85pt 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-34149434712900861802020-04-23T15:54:00.003-03:002020-04-23T15:54:42.933-03:00DECRETO Nº 29.524, DE 17 DE MARÇO DE 2020.<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 24px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<b>RIO GRANDE DO NORTE<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="center" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
DECRETO Nº 29.524, DE 17 DE MARÇO DE 2020.<o:p></o:p></div>
<div align="center" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 219.75pt; text-align: justify;">
<b><i>Dispõe sobre medidas temporárias para o enfrentamento da Situação de Emergência em Saúde Pública provocada pelo novo Coronavírus (COVID-19).<o:p></o:p></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 9cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 9cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<b>A GOVERNADORA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE</b>, no uso das atribuições que lhe confere o art. 64, V, da Constituição Estadual,</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
Considerando a situação de emergência de saúde pública de importância internacional, sobre a qual dispõe a Lei Federal nº 13.979, de 6 de fevereiro de 2020;</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
Considerando a taxa de avanço do contágio do novo coronavírus (COVID-19), o que é agravado pela aglomeração de pessoas em espaços abertos e fechados;</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
Considerando a absoluta necessidade de adoção de medidas preventivas a fim de minimizar os efeitos da pandemia em questão, a fim de proteger de forma adequada a saúde e a vida da população norte-riograndense;</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
Considerando a confirmação da presença do novo coronavírus (COVID-19) em território estadual;</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
Considerando o Decreto Normativo nº 29.512, de 13 de março de 2020, que dispõe sobre medidas temporárias de prevenção ao contágio pelo novo coronavírus (COVID-19) no âmbito do Poder Executivo Estadual; e o Decreto Normativo nº 29.513, de 13 de março de 2020, que regulamenta, no âmbito do Estado do Rio Grande do Norte, o disposto na Lei Federal nº 13.979, de 6 de fevereiro de 2020.</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<b>D E C R E T A</b>:</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
Art. 1º Este Decreto dispõe sobre medidas temporárias, além daquelas previstas no Decreto nº 29.512, de 13 de março de 2020, para o enfrentamento da Situação de Emergência em Saúde Pública provocada pelo novo Coronavírus (COVID-19), no âmbito do Estado do Rio Grande do Norte, com principal objetivo de proteger a coletividade em busca da mitigação da propagação da pandemia.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
Art. 2º Ficam suspensas as atividades escolares presenciais nas unidades da rede pública e privada de ensino, no âmbito do ensino infantil, fundamental, médio, superior, técnico e profissionalizante, pelo período inicial de 15 (quinze) dias.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
§ 1º: O prazo de duração da medida prevista no <b>caput </b>poderá ser estendido por períodos indeterminados, a ser avaliado pelo Comitê Governamental de Gestão da Emergência em Saúde Pública decorrente do Coronavírus (COVID-19), instituído pelo Decreto nº 29.521, de 16 de março de 2020.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
§ 2º Competirá à Secretaria de Estado da Educação e Cultura <b>(SEEC)</b> a adoção das medidas indispensáveis à implementação da suspensão na rede pública de ensino e na consecução das posteriores medidas necessárias à compensação das horas aulas exigidas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
Art. 3º Ficam suspensas as atividades coletivas, eventos de massa, shows, atividades desportivas e congêneres, com a presença de público superior a 100 (cem) pessoas, sejam públicos ou privados, ainda que previamente autorizados.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
§ 1º: Competirá à Empresa Potiguar de Promoção Turística <b>(EMPROTUR)</b> e à Secretaria de Estado de Turismo <b>(SETUR)</b> às medidas necessárias ao cancelamento dos eventos agendados para os próximos 60 (sessenta) dias no Centro de Convenções.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
§ 2º A suspensão prevista no <b>caput</b> também é aplicada a todas as feiras, exposições e eventos, aprazados para os próximos 60 (sessenta) dias, que possibilitem aglomeração de pessoas que sejam promovidos ou apoiados pelo Governo do Estado do Rio Grande do Norte.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
Art. 4º Recomenda à população para que não frequentem espaços em que hajam aglomeração de pessoas, tais como academias, shoppings centers, teatros, cinemas e feiras livres, com o fito de diminuir o contato e circulação de pessoas, a fim de mitigar as possibilidades do contágio pelo Coronavírus (COVID-19).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
Art.5º Fica autorizada a Secretaria de Estado da Adminsitração Penitenciária <b>(SEAP)</b> e a Fundação de Atendimento Socioeducativo <b>(FUNDASE) </b>dispor sobre visitas, transferências e transportes de presos e socioeducandos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
Art. 6º O desrespeito às determinações deste Decreto poderá configurar o crime previsto no artigo 268, do Código Penal, sem prejuízos da imposição de multa administrativa e da adoção das medidas judiciais pertinentes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
Art. 7º Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação, produzindo efeitos enquanto durar a declaração de situação de Emergência de Saúde Pública de Importância Nacional, declarada por meio da Portaria nº 188/GM/MS, de 2020, no Ministério da Saúde.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 14pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.9pt;">
Palácio de Despachos de Lagoa Nova, em Natal/RN, 17 de março de 2020, 199º da Independência e 132º da República.</div>
<div style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 14pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 70.85pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 155.95pt;">
FÁTIMA BEZERRA</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 155.95pt;">
Cipriano Maia de Vasconcelos</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 2cm;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbS2kkPB_pNrkhRHaqWdUP-bNcJ7feDHMSwwhnhaCLvD05OfJb2rSF_0vTvCc8dx2U-mOOjFafHMKXL8w1pPo1U8j9rOMsx9WKz3Yw4vt7kQ8CWoDdT8GneotOlNJtdtd55aDxujGBvaA/s1600/download+%25281%2529.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="169" data-original-width="299" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbS2kkPB_pNrkhRHaqWdUP-bNcJ7feDHMSwwhnhaCLvD05OfJb2rSF_0vTvCc8dx2U-mOOjFafHMKXL8w1pPo1U8j9rOMsx9WKz3Yw4vt7kQ8CWoDdT8GneotOlNJtdtd55aDxujGBvaA/s400/download+%25281%2529.jpeg" width="400" /></a></div>
Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-88185918567175351712020-04-02T23:21:00.000-03:002020-04-02T23:21:10.362-03:00O sentido das coisas.<div class="amp-wp-inline-e2af202469e37a65289e6f8b44879e05" style="background-color: #fafafa; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 16px; list-style: none; margin-bottom: 24px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Sempre procurei, tantas vezes em vão, encontrar o significado de tudo. Por exemplo, por que há pessoas boas e más, por que as pessoas boas fazem coisas más e vice-versa, por que entre pessoas que se querem bem pode haver frieza ou até maldade, por que… lista infindável, ainda mais para quem tem um pouco de imaginação. A cada momento reinventamos o mundo, reinventamos a nós mesmos, reinventamos nossos afetos para que seja tudo menos doloroso.</div>
<div class="amp-wp-inline-e2af202469e37a65289e6f8b44879e05" style="background-color: #fafafa; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 16px; list-style: none; margin-bottom: 24px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span id="more-854806" style="border: 0px; box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"></span>Escrevendo sobre a situação do Brasil, observo ainda mais intensamente o que acontece, tanta coisa inacreditável, mas real. Assim reflito quase constantemente sobre todas as loucuras, baixezas, perigos, sustos, desalentos atuais, aqui e ali uma luzinha minúscula que logo bruxuleia. Vai se apagar para sempre? Nada é para sempre. As coisas más, as fases ruins, também hão de passar. Mas, no momento, não sou otimista. Falsidade, mentiras, arzinho superior e palavras fantasiosas sobre questões fundamentais, apontar o dedo para o adversário, tudo é pior do que a dura verdade. Assustam-me discursos com que neste momento dramático alguns negam ou diminuem a gravidade da situação, revelando-se o desvio de inacreditáveis fortunas que deveriam atender o povo mais carente, a maior vítima desse desastre, um povo despossuído, sem as coisas essenciais que lhe têm sido negadas ─ não por uma fatalidade, mas por ganância de quem já tinha uma boa fortuna, mas queria mais, e mais.</div>
<div class="ads post-ads" style="background-color: #fafafa; border: 0px; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 16px; list-style: none; margin: auto auto 24px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; text-align: center; z-index: 1;">
<div class="abrAD" data-ad-sizes="300x250" id="abrAD_rectangle2" style="border: 0px; box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
</div>
</div>
<div class="amp-wp-inline-e2af202469e37a65289e6f8b44879e05" style="background-color: #fafafa; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 16px; list-style: none; margin-bottom: 24px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Hoje, os acusados reagem com ironias, ameaças, invenções: mas fizeram de nós um dos piores países do mundo em quase tudo, sobretudo educação e segurança. Ninguém assume sua responsabilidade, antes critica adversários ou países mais adiantados, como se fôssemos todos uns pobres crédulos. Começamos a perceber o que se passa no nevoento território da política que fragilizou a economia, e é cenário de tão grave incompetência e irresponsabilidade. Na grande negociata nunca vista, quase todos tinham seu preço: não foi barato. Pouco sobrou para o brasileiro que ignorava esses fatos que atingiram seu bolso, sua esperança e suas possibilidades de uma vida decente.</div>
<div class="amp-wp-inline-e2af202469e37a65289e6f8b44879e05" style="background-color: #fafafa; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 16px; list-style: none; margin-bottom: 24px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
A paisagem brasileira está de pernas para o ar: nada faz muito sentido, tamanho o escândalo. Para começar, os salários com que tentamos manter uma vida honrada são patéticos diante das cifras roubadas...Essa farsa acabou: não há desculpa perante uma nação ferida.</div>
<div class="amp-wp-inline-e2af202469e37a65289e6f8b44879e05" style="background-color: #fafafa; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 16px; list-style: none; margin-bottom: 24px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="amp-wp-inline-e2af202469e37a65289e6f8b44879e05" style="background-color: #fafafa; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 16px; list-style: none; margin-bottom: 24px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
É isso aí Lya luft. Fã de suas crônicas.</div>
Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-69739056123616972482020-04-01T09:13:00.002-03:002020-04-01T09:13:37.995-03:00Zelito Coringa e seu verso diário. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwbcQwgyHf9IZO6u4iQZg3rFeMfPHjlzQXnaqH5-eXmQ9JKlH2f73j8W0IwEu2uK14WHmOToK7yYYro-G4MZY38YrNPtxSXCBsKfDb25LX0XiYVFIeKliScNg4iaqustvh522pFQm6qJI/s1600/FB_IMG_1585742748407.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="720" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwbcQwgyHf9IZO6u4iQZg3rFeMfPHjlzQXnaqH5-eXmQ9JKlH2f73j8W0IwEu2uK14WHmOToK7yYYro-G4MZY38YrNPtxSXCBsKfDb25LX0XiYVFIeKliScNg4iaqustvh522pFQm6qJI/s320/FB_IMG_1585742748407.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2606628812697939015.post-38676170467912764112020-04-01T09:03:00.000-03:002020-04-01T09:03:06.953-03:00Versos que despertam!! Vejam agora meus queridos o que tenho pra falar!!<br />
<br />
Esse tal coronavirus,chegou pronto pra assustar. Tosse, febre, falta de ar, ele causa em quem pegar. Provocando um pânico danado nos impedindo até de trabalhar. Mas logo, logo, deste mal, Deus há de nos livrar!! <br />
<br />
Ele veio lá da China, mais precisamente de Wuhan. Que fica em uma província, pertencente a este lugar! Um bicho tão minúsculo que a olho nu não se vê. Mas faz um estrago tão grande, deixando muitos a perecer. <br />
<br />
Nunca vi algo invisível, tanta atenção chamar. Fazendo um mundo inteiro, suas atividades parar! No ambiente ele vive, um tempo que pode variar. Passando dias ou horas, dependendo do lugar. Se é quente, dura pouco, mas se é frio quer morar. <br />
<br />
Vamos falar bem baixinho pra ele não escutar. Nós somos gente valente e ele vamos derrotar. <br />
<br />
O bicho é tão perspicais, que se instala em vários lugares. Na roupa, no corpo, em objetos, raro é o lugar que não estar! <br />
<br />
Ainda há aqueles que digam, isso é tolice, é mentira, não quer nem ouvir falar. <br />
<br />
Quem diria que um dia, nós íamos ter que usar, uma máscara na cara, para ir a qualquer lugar!!E por fim, podemos vê, o pavor em todo lugar!<br />
<br />
Espirrar já não se pode,pois ao outro vamos assustar! SERÁ O CORONAVIRUS??!!! Melhor nem se aproximar!! <br />
<br />
Quem diria que um dia nós não íamos poder abraçar, essa demonstraçao de carinho, tão gostosa de expressar!!!! <br />
<br />
Terminando aqui estes versos, quero apenas lhes lembrar, fiquem todos em suas casas. Vamos a contaminação evitar!! <br />
<br />
Lucineide Mota. Professora de Língua Portuguesa da rede Municipal de Carnaubais RN.Josélia Coringahttp://www.blogger.com/profile/11493005278886916807noreply@blogger.com0